4月25日上午，教育科学研究院“云麓教育论坛”第173期在银杏楼102报告厅举行。中国教育学会教育理论刊物分会理事长高宝立教授以“教育学术论文的选题视角和内容呈现”为题作报告。此次讲座由我院余小波教授主持，校内外师生积极参会，现场交流热烈。

高宝立教授以优秀教育论文的价值展开此次讲座，强调优秀教育论文应具备五重价值：理论创新性、政策参考性、实践指导性、社会影响力以及教育开放推动力。教育学术研究应突破领域局限，围绕这些核心价值进行选题与内容构建，这是撰写高质量论文的关键基础。关于优质论文标准，高宝立教授以“准、新、细、严、实、活”六字箴言精辟概括：精准的学术判断、创新的研究维度、细微的论证展开、严谨的学术逻辑、扎实的文献支撑以及灵活的分析视角。他特别指出，优秀论文应具有独特学术见解，才能对学科发展产生实质性影响。

高宝立教授深入解析教育学术论文写作之道，为师生带来了富有实践价值的指导。他指出，不同教育期刊的选题特点各异，建议研究者关注教育强国建设前沿动态，结合自身专长挖掘前瞻性课题，实现精准投稿。高宝立教授还提到，论文写作需围绕核心学术概念展开，在标题、摘要、关键词中构建清晰的学术脉络。研究者既要善用精准学术语言，又要明确读者定位，通过问题精细化分类提升研究深度，着力解决重大理论与现实命题。

针对高等教育研究，高宝立教授提出了“阅文、读经、读谱”三维进阶法：系统掌握重要文献，精研经典理论著作，把握高等教育发展的阶段性与延续性特征。他强调，研究者要培养专业自觉意识，包括主体意识、客体意识、创新意识和问题意识。

在互动交流环节，高宝立教授就期刊选稿标准、研究深度与广度的平衡等问题与师生深入探讨，强调学术共同体共建的重要性。

余小波教授总结指出，高宝立教授通过选题视角与研究内容的深度剖析，结合典型案例与实践经验，呈现了一场极具启发的学术讲座。此次分享不仅明晰了教育论文选题方向与优质成果的核心特征，更为提升大家的学术研究能力提供了重要指导。

供图：谢蕙如

供稿：于浩兰、熊诗琴