尊敬的各位领导、老师，亲爱的各位院友、同学们：

大家下午好！我是湖大教科院2021级教育学硕士秦煜萱，如今在复旦大学攻读博士学位。能在岳麓书院创建1050周年、湖南大学定名100周年，教育科学研究院建院20周年的光荣时刻，作为院友回到母校，我很荣幸。五年前，我曾作为新生代表站在南校区培训小楼的讲台上，那一天，我曾写下三句话：感悟湖大之美，创造湖大之新，传递湖大之力量。那是一个初来乍到湖大教科学子的畅想。五年后，再回到这里，我想试着回答，这三句话意味着什么。

第一份答案，写在师门的知行记忆中。我的导师是教科院的原院长余小波老师。寒来暑往，在读期间的“渔舟唱晚”的沙龙常常开到深夜，多样的主题和形式，不仅培养了思维和表达，更把关于学问和人生的道理，镌刻进成长的纹路里。我们读书，也行路。岳麓山登高望远，从东方红广场经爱晚亭到云麓宫，一路拾级而上；课题调研的机会让我们有幸走进湖南省内的各类课堂，用脚步丈量了十余座省内城市。余老师曾以“立传道济民之志，扬湖大教科之光”勉励教科学子，在余门，学问之外更有德行修养的传承，它藏在每一次的教导中，也藏在师父师母三年如一日的陪伴里。

第二份答案，写在教科院的蜕变发展中。在读期间，我们是学院“迁徙”的亲历者。从南校区红砖小楼七舍，到财院校区的银杏楼，再到科创港校区如今恢弘气派的院楼。教科院的成长也蕴含在这样的步履中。那时，岁末的新年师生联欢会，教科师生围坐一堂、同台欢笑；岳麓山和西湖公园的健步行里，我们并肩走过一程山水。云麓论坛上名家云集，我们体会学术前沿和争鸣；研究生学术论坛中一届届教科学子分享自己的成果和见解。在这里，我想郑重地道一声感谢，感谢教育科学研究院、《大学教育科学》编辑部，以及每一位曾立学引路、点亮心灯的教科老师们。三年间，我们聆听过学贯中西的讲授，也追随过博观约取的脚步；老师们才望高雅，让我们看见了学问的高度；又春风化雨，让教育和研究者的理想在我们心里悄然生根。今天的湖大教科院，正因一代代先生在此执鞭、一届届学子接续而来，才有了生生不息的模样。

第三份答案，写在教科学子的“灿若星辰”中。走出湖大教科院的学子，有着百花齐放的人生轨迹。他们继续攻读学位，把书读到了更深处；他们走进高校讲堂，把学问卓识传递下去；他们走进中小学课堂，成为教育一线的新生力量；他们成为公务员、选调生，走向公共服务；他们也投身企业、扎根基层，在更广阔的天地里安放理想。步调不同，选择各异，但每个人身上都带着有同一种底色，那是湖大教科院教诲我们的温度、尺度和担当。罗仲尤院长曾在毕业典礼上对我们说，每一位从湖大教科院走出去的学子，都是非常优秀的，这是学院的底气，更是我们的底气。一届又一届学子从此出发，像漫天星辰熠熠闪光；而教科院，永远是我们共同的来处，是抬头就能望见的这片星空。

时光流淌，过往今朝终有应答：湖大之美，美在师者仁心、同窗同行；湖大之新，新在葳蕤繁祉、向新而生；湖大之力量，是“大江东去，无非湘水余波”的底气和担当。值此校庆院庆之际，祝岳麓书院文脉绵长，湖南大学百年风华弦歌不辍，祝教科院廿载芳华、再启新程，也祝各位师长桃李成林、德泽流芳，各位院友志存高远、前程壮阔。让我们，在各自的天地里，共续湖大教科之荣光。

谢谢大家！