近日，教育部学位与研究生教育发展中心发布了2023年全国教育专业学位教学案例中心案例入库证书。此次全国教育专业学位教学案例共征集700 多篇教学案例，经全国教育专业学位研究生教育指导委员会组织专家进行初审、初评和终评，湖南省共有6个教学案例通过最终评审。我院申报的3个教学案例均通过最终评审，朱恬恬副教授与杨菲和余理合作编写的《聚“沙”成塔，“团”结一致——长沙市L中学共青团组织力提升路径分析》、袁建林副教授编写的《“菜单式”研训——需求导向的小学青年教师校本培训新模式》、郝汉助理教授编写的《“激活老校活力”：D中学综合素质评价的校本化实施》教学案例成功入选全国教育专业学位教学案例中心。

近年来，我院高度重视案例教学和案例建设工作，加大了对入选各级案例库案例的指导和支持力度，多次召开教学案例专题打磨会，并邀请专家对教学案例的修改与完善提供精细化指导。此次，我院三篇教学案例入选全国教育专业学位教学案例中心，实现了零的突破，标志着我院教学成果及理念获得国家级教学案例中心的认可，也为我院今后的教学案例撰写提供经验、借鉴和参考。

本次三位教师教学案例的成功入选，是我院教学案例建设工作的新突破。今后我院将以此为契机，以提高人才培养质量为核心，将以上案例用于我院教育管理专业研究生课堂教学，并积极挖掘与编写教学案例，进一步加强优秀案例资源的培育、推广和应用。

文字：陈金娥