11月28日下午，教育科学研究院“云麓教育论坛”第169期于银杏楼102报告厅举行。湖南大学教育科学研究院余小波教授以我国教育改革发展热点问题前瞻为题作报告。此次讲座由袁建林副教授主持，校内外师生积极参会，现场交流热烈。

余小波教授从我国教育改革发展回顾、新时代的教育改革发展、当前教育改革发展热点三个方面展开此次讲座，深刻揭示了教育改革在国家发展和社会进步中的重要地位。

会议伊始，余小波教授向大家抛出问题：我国现代学校教育制度是在何时建立的？以此为出发点带领大家回顾我国教育改革发展的历程。从改革开放初期以体制改革为主导的启动阶段，到市场化改革的积极探索期，再到新世纪初全面推广素质教育，直至近年来深入实施‘双一流’建设等战略部署。每一个阶段都凝聚着国家对教育事业的高度重视。通过回顾历程变化，我们深刻感受到教育改革背后的时代脉搏和社会需求。

随后，余小波教授围绕“新时代究竟是什么样的时代？”这个问题，深刻剖析了当今教育改革发展面临的外部形势，通过对比世界GDP排名、追溯四次工业革命的发展历程、展示AI智能技术的应用、并引用了人口形势的相关报告，有力地阐述了当前世界正处于百年未有之大变局中。在此基础上，余小波教授进一步指出，新时代教育改革发展的主要任务应聚焦于以立德树人为根本宗旨、以提高质量为战略主题、以促进公平为基本要求、以改革创新为根本动力和加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。

余小波教授以时间为脉络，系统讲述了我国教育改革发展的热点问题，并对相关政策进行了系统的梳理与深刻的解读。余小波教授巧妙地将理论与案例相结合，精准地指出了当前教育改革中的几大关键问题：教育强国建设、五育并举与三全育人、教育评价改革、数智教育、教育家精神、科学教育、校家社协同育人、卓越工程师和基础学科拔尖人才培养、巩固深化“双减”成果等。余小波教授对每一个热点问题进行了深入的剖析，据此提出了极具前瞻视野与指导意义的见解。

讲座尾声，袁建林副教授对余小波教授的精彩分享表示由衷的感谢，并高度评价了余小波教授的分享。袁建林副教授认为余小波教授系统且深入地剖析了我国教育改革发展的热点，指出教育应兼具实践深度与宏观视野——既要脚踏实地，深入进行教育研究；又要仰望星空，从宏观角度深刻洞察教育的发展全局。此次分享不仅加深了同学们对教育改革的内涵和意义的理解，更为推动教育事业高质量发展提供了有益的启示和思考。

余小波教授还非常贴心的为参与讲座的同学们准备了两本书，《比较视域下的高等教育评价》与《我国教育治理与读到评价的发展研究》。讲座结束后，同学们纷纷围上前，请余小波教授签名，现场洋溢着热烈而融洽的氛围。

供图：熊诗琴 肖涵

供稿：肖涵 于浩兰