田琳，湖南大学教育科学研究院副教授、硕士生导师。2023年度湖南省普通高校青年骨干教师培养对象。

研究方向：世界一流大学与研究型大学、国际与比较高等教育、教育国际化与全球共同利益、一流学科国际水平评价等。

讲授课程：《比较教育学》《中外教育管理比较》《学术与职业素养》《教育研究方法》等。

邮箱：lintian@hnu.edu.cn

一、教育背景及工作经历

2016-2020，上海交通大学，管理学博士

2018-2019，荷兰乌特勒支大学（Utrecht University），公派联合培养

2013-2014，英国爱丁堡大学（The University of Edinburgh），理学硕士

2009-2013，广东外语外贸大学，文学学士

2014-2015，上海交通大学高等教育研究院，科研助理

二、学术成果

1、专著：

田琳., & 刘念才. (2022). 世界一流大学：基本功能与特殊使命. 上海: 上海交通大学出版社.

2、代表性论文：

Tian, L., & Liu, N. C*. (2024). Higher education and public good: the case of China. Higher Education. https://doi.org/10.1007/s10734-024-01347-2. (SSCI)

Tian, L., & Yang, L. L*. (2024). Inward student mobility in China: A reappraisal of the common good contributions and the inherent challenges. International Journal of Educational Research. https://doi.org/10.1016/j.ijer.2024.102471. (SSCI)

Tian, L., Feng, Z. L. & Liu, N. C*. (2024). Measuring global common goods in higher education: dimensions and potential indicators. Higher Education. https://doi.org/10.1007/s10734-024-01287-x. (SSCI)

田琳 & 杨力苈. (2024). 基于社会服务功能的研究生教育评价体系初探. 学位与研究生教育, (05), 25-33. (CSSCI)

田琳. (2024). 世界一流大学服务全球可持续发展：内涵、路径与国际比较. 比较教育研究, (1), 61-70 . (CSSCI)

田琳. (2024). 新文科建设视域下一流社会科学学科评价及其启示. 新文科教育研究, (02), 127-140+144.

Tian, L*. (2023). Rethinking the global orientation of world-class universities from a comparative functional perspective. International Journal of Educational Development, 96, DOI: 10.1016/j.ijedudev.2022.102700. (SSCI)

Yang, L., & Tian, L*. (2022). Rethinking the ‘global’ in global higher education studies: From the lens of the Chinese idea of tianxia. Oxford Review of Education, 48(4), 536-553. (SSCI)

田琳., & 舒俊. (2022).“一带一路”背景下中国与欧洲研究型大学能动性的国际比较. 大学教育科学, (5), 95-106. (CSSCI)

田琳. (2022). 中、美、欧一流大学职能履行差异及影响因素分析. 高校教育管理, 2022, (3), 80-90. (CSSCI)

Tian, L., & Liu, N. C*. (2021). Inward international students in China and their contributions to global common goods. Higher Education, 81, 197-217. (SSCI)

田琳., &吴燕. (2020). 从“公益”到“共益”：全球高等教育理念的转变. 清华大学教育研究, 41(1), 71-79. (CSSCI)

Tian, L., & Liu, N. C*. (2019). Rethinking higher education in China as a common good. Higher Education, 77(4), 623-640. (SSCI)

Tian, L*., & Wu, Y. (2019). Classroom choice-making for Chinese master’s students: Choice, motivation and learning contexts. Teaching in Higher Education, 24(7), 850-879. (SSCI)

田琳., &吴燕. (2017). 中英两国大学课堂选择的对比分析——基于学生对课堂选择的认识及其课堂选择水平. 外国教育研究, 44(3), 48-57. (CSSCI)

3、著作章节：

田琳., & 吴燕. (2022). 社科类一流学科国际水平指数与案例研究, 载于刘念才 & 刘莉 （主编）, 我国高校“双一流”建设推进机制与成效评估研究.北京：经济科学出版社.

Tian, L., & Liu, N. C. (2022). World-class universities and global common good. In: S. Marginson & X. Xu (Eds.), Changing higher education in East Asia (pp. 85-104). London: Bloomsbury.

Tian, L., & Liu, N. C. (2021). Globalizing as world-class universities’ special function / unique mission. In: N. C. Liu, Y. Wu & Q. Wang (Eds.), World-Class Universities: Global Trends and Institutional Models (pp. 13-29). Rotterdam: Brill Sense Publishers.

Tian, L., & Liu, N. C. (2020). The role of world-class and other research universities in contributing to the New Silk Road Initiative. In: M. C. van der Wende, W. C. Kirby, N. C. Liu & S. Marginson (Eds.), The New Silk Road: Connecting Universities between China and Europe (pp. 312-330). Oxford: Oxford University Press.

Tian, L., & Liu, N. C. (2020). Higher education in China: Rethinking it as a common good. In: C. Callender, W. Locke & S. Marginson (Eds.), Changing Higher Education for a Changing World (pp. 236-248). London: Bloomsbury.

Tian, L. (2019). World-class universities: A dual identity related to global common good(s). In: Y. Wu, Q. Wang & N. C. Liu (Eds.), World-Class Universities: Towards a Global Common Good and Seeking National and Institutional Contributions (pp. 93-113). Rotterdam: Brill Sense Publishers.

三、科研项目

“新文科建设成效评价体系构建研究”，教育部人文社科青年基金项目，2022-2025。（主持）

“中国一流大学人才培养国际化指数的构建研究”，湖南省教育科学“十四五”规划课题，2021-2024。（主持）

“社科类一流学科国际水平评价”，“我国高校‘双一流’建设推进机制与成效评估研究”之子课题，教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目，2018-2022。（主持）

“高等教育国际化与大学的功用”，英国经济和社会研究理事会及英格兰高等教育拨款委员（ESRC/HEFCE）项目“高等教育的未来”（The Future of Higher Education）之子课题，2015-2020。（参与）

“新丝绸之路（一带一路）对中欧高等教育与科研合作的影响”（The New Silk Road: Implications for Higher Education and Research Cooperation between China and Europe），荷兰乌特勒支大学（Utrecht University）国际合作课题，2017-2020。（参与）

“世界一流大学的功能研究”，教育部战略研究课题，2018-2019。（参与）

四、社会服务

湖南大学校本研究（2021年）：《高教动态》4期（世界一流大学动态、拔尖创新人才培养专刊、“双一流”建设成效评价专刊、世界一流大学本科人才培养专刊）

湖南大学校本研究（2022年）：《高教动态》1期（一流学科建设专刊）

湖南大学校本研究（2023年）：《湖南大学近五年发展速度有多快？——基于湖南大学与普渡大学、天津大学十年发展对比分析》

湖南大学校本研究（2024年）：《近10年湖南大学与中外一流大学教学科研机构设置变化及比较》

五、获奖情况

2024年 湖南大学优秀教师新人奖

2024年 “第二十届全国大学教育思想研讨会”教师组论文特等奖

2023年 湖南大学辅导员优秀育人案例优秀奖