个人简介：
阳荣威，男，1972年出生于湖南城步，苗族，教育学博士。现为湖南大学教育科学研究院副院长、副教授、硕士生导师。学习经历：1994年—1998年中南民族学院教育管理系教育管理学专业，获教育学学士；1998年—2001年武汉大学高教所高等教育学专业，获教育学硕士；2003年—2006年华东师范大学教高教所高等教育专业，获教育学博士。主要工作经历：2001年6月至今，湖南大学教育科学研究院从事教学科研工作；2008年-2010年清华大学教育研究院从事博士后研究工作；2017年-2018年美国麻省大学教育与人类发展学院做访问学者。
主讲课程：
教育研究方法、教育改革与发展、教学设计与评价
研究方向：
教育质量与评价、教育基本原理、学位与研究生教育、高等学校专业设置、近代中国高等教育史。
科研成果：
一、 著作
1.比较视域下高等教育质量保障研究，湖南大学出版社，2016年 主编.
2.世界一流大学内部治理体系研究，高等教育出版社，2016年 副主编.
3.大众化背景下的高等教育质量与保障研究，湖南大学出版社，2013年 副主编.
4.高等学校专业设置与调控研究,湖南大学出版社,2007年，独著.
二、 科研论文
1.社会正义视野下我国重点高校学费制度之审视与设计，（1）大学教育科学2018（6）.
2.“双一流”建设背景下“C9联盟”高校师资队伍及结构调查研究 ，（2）大学教育科学2017（5）.
3.高等教育质量与评价的历史观照、现实关怀及超越 ，（2）大学教育科学2016（4）.
4.我国大学分类的基础性缺失及其改善路径分析 ，江苏高教2016（4）.
5.西南联大教育成就的历史情境分析 ，（1）大学教育科学2016（3）.
6.用人单位究竟需要什么样的毕业生?——基于用人单位视角的大学生就业力调查，大学教育科学 2015（5）
7.民族教育优惠政策正当性分析——以“少数民族高层次骨干人才培养计划”，（2）西北民族大学学报 2015（3）
8.美国大学生培养过程控制及其动因分析 ，高教发展与评估 2015（2）
9.美国高校战略联盟形成的背景及运作方式 ，（1）领导科学论坛2014（9）
10.预留异地高考招生指标:化解异地高考中的利益冲突 ，（3）教育理论与实践， 2014（1）人大复印资料《中小学教育》全文转载
11.我国硕士研究生教育“本科化”倾向及其应对措施 ，（1）研究生教育研究2014（1）
12.后喻文化时代师生关系解构与重构 ，（1）中国教育学刊2013（2）
13.学术近亲繁殖的危害及其防范制度设计，（2）大学教育科学2013（5），新华文摘2014（2）摘录
14.大众化背景下的高等教育质量与保障，（1）大学教育科学2012（6）
15.大学自我评估:高等教育质量省级监控的基石 ，大学教育科学 2012（3）
16.试论中国教育学的作为——基于中美教育学发展境遇的比较与启示，教育科学2011（3）
17.新时期杰出年轻科技人才个人特征研究——基于中科院年轻院士的计量分析，大学教育科学2010（5）
18.我国高等工程教育存在的问题及改革的战略选择 ，教育与职业2010（7）
20.大众化进程中大学发展的和谐竞争战略分析，江苏高教 2009（5）
21.我国高等工程教育存在的问题及改革的战略选择 教育与职业，2010（7）
22.大众化进程中大学发展的和谐竞争战略分析 （1）江苏高教2009(4) 人大复印《教育文摘》摘录
23.高等教育主要指标的国际比较与分析 世界教育信息 2009/03
24.高等教育服务视角下大学生逃课行为分析 （2）江苏高教 2008/06
25.试论高等学校募捐策略与措施 大学教育科学 2008/04人大复印《高等教育》2008(11)全文转载
26.校际合作中的资源有效管理 （2）理工高教研究 2007/04
27.浅议学科优势的丧失与维持 学位与研究生教育 2006/07
28.回归本原:大学理念研究综论 高校社科信息 2005/01
29.国内教育公平研究文献综述:1997—2005 高校社科信息 2005/06
30.高等教育大众化路径错位问题与政策选择 大学教育科学 2005/04人大复印《高等教育》2005(11) 全文转载
31.高等教育推动科技发展的机理分析 高教发展与评估 2005/06
32.浅析高校定位视野下的学科专业建设 学位与研究生教育 2005/11
33.高等教育理论创新体系研究 南京大学学报.高等教育理论与探索 2005/2
34.试论高校战略联盟及其构建策略 江苏高教 2005/06
35.后合并时代高校的选择:战略联盟 高等教育研究 2005/09人大复印《高等教育》2005(12)全文转载
36.试论弱势群体子女教育补偿的政策支持 天津师范大学学报(基础教育版) 2005/02
37.科学教育与人文教育的误读与反思 煤炭高等教育 2005/02
38.教育研究的悖论及其正论达成路径 教育理论与实践 2005/09
39.后发优势与我国高等教育跨越式发展 理工高教研究 2004/05
40.情感教育与校园暴力事件防治 思想.理论.教育 2004/Z1
41. 等额资助:培养大学筹款能力的引擎 江苏高教 2004/05
42.论国际化背景下高等教育的后发优势 复旦教育论坛 2003/06人大复印《高等教育》2004(1)全文转载
43.知识的分布与大学权力结构 云南教育 2002/36 《高教文摘》2003（4）全文转载
44.教育研究成果转化机制浅析 （2） 教育评论 2002/04
45.创新思维障碍及突破 中国教育学刊 2000/05
46.智力对流:提高科研成果转化率的有效途径 软科学 2000/01人大复印《科技管理》2000，5全文转载
47.情感教育与社会秩序 当代青年研究 2000/02 教育导报，2000-10-9转载
48.结构性短路──中国教育面临的问题和选择 教育与职业 2000/02
49.合并高校校园文化重构探微 江苏高教 2000/06
50.教育分权中的腐败陷阱 社会科学报 2005-09-22 中国教育年报2006年全文转载
51.适可而止看博雅 科学时报 2003-9-5
三、 主持课题
1.湖南省学位办2018年度教改课题“研究生对导师学术职业指导职责的感知及期待调查研究”（立项时间：2018年）
2.湖南省少工委2015年度重点课题“湖南省少先队辅导员专业化现状研究” （立项时间：2015年）
3．中央专项经费“校院二级管理国际比较研究” （立项时间：2015年）
4.中央专项经费“异地高考政策问题及制度新设计研究” （立项时间：2013年）
5.国家重大课题子项目“教育软文化研究” （立项时间：2013年）
6.湖南省教改课题“岳麓书院人才培养模式的现代启示” （立项时间：2012年）
7.湖南省教育科学规划课题“湖南省支柱产业人才需求与学科专业结构相适性研究” （立项时间：2011年）
8.湖南省社会科学基金“教育差异对农民外出务工及收入影响的实证研究” （立项时间：2011年）
9.教育部人文社会科学规划项目：毕业即就业：成功谋职应届毕业大学生就业力调查研究（立项时间：2009年）
10.湖南大学校基金课题：泛珠三角区域教育合作制度设计研究（立项时间：2007年）
11.全国“十一五”教育科学规划课题：建设创新型国家背景下的学科专业设置与调控 （立项时间：2006年）
社会兼职：
湖南省教育质量与评价研究中心研究室主任
湖南省少年儿童思想意识研究中心办公室主任
联系方式：
办公电话：0731-88822167
传真电话：0731-88822454
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