个人简介：
阳荣威，男，湖南城步人，苗族，教育学博士。现为湖南大学教育科学研究院副院长、副教授、博士生导师。中国高教学会高等教育学分会理事、全国民族教育专家委员会委员、湖南省青少年研究会常务理事及少年儿童工作研究委员会主任。学习经历：1994年—1998年中南民族学院教育管理系教育管理学专业，获教育学学士；1998年—2001年武汉大学高教所高等教育学专业，获教育学硕士；2003年—2006年华东师范大学教高教所高等教育专业，获教育学博士。主要工作经历：2001年6月至今，湖南大学教育科学研究院从事教学科研工作；2008年-2010年清华大学教育研究院从事博士后研究工作；2017年-2018年美国麻省大学教育与人类发展学院做访问学者。
主讲课程：
教育研究方法（湖南省研究生精品课程）、教育改革与发展、教学设计与评价
研究方向：
教育质量与评价、教育基本原理、高等教育学、学位与研究生教育、高等学校专业设置。
科研成果：
一、 著作
1.新时代大学教育思想，湖南大学出版社，2020年 副主编.
2.比较视域下高等教育质量保障研究，湖南大学出版社，2016年 主编.
3.世界一流大学内部治理体系研究，高等教育出版社，2016年 副主编.
4.大众化背景下的高等教育质量与保障研究，湖南大学出版社，2013年 副主编.
5.高等学校专业设置与调控研究，湖南大学出版社，2007年，独著.
二、 科研论文
1.谁在精英大学当学院院长?——基于中美精英大学学院院长履历的考察，（1）江苏高教2023（11）
2.改革开放以来我国研究生推免制度变迁逻辑分析——基于历史制度主义的视角，（1）
高教探索2023（8）
3.新时代我国基础教育质量评价政策工具使用现状与优化建议，（3）基础教育2023（4）
4.高校分类评价的制度化困境与突破进路——基于新制度主义的视角 ，（1）
国家教育行政学院学报2023（3）
5.新时代教育评价改革政策执行的阻滞因素与纾解路径 ，（1）大学教育科学2023（3）
6.世界一流教育学院使命陈述研究——基于39所世界一流教育学院使命文本的分析，（2）比较教育研究2022（5）
7.新时代教育评价改革与制度创新， 大学教育科学2020（6）
8.高等教育人才结构与产业需求相适性——基于湖南省2008～2017年结构偏离度实证分析大学教育科学2019（6）
9.缩短教育学制,挖潜人口红利之构想，现代教育科学2019（1）
10.社会正义视野下我国重点高校学费制度之审视与设计，（1）大学教育科学2018（6）.
11.“双一流”建设背景下“C9联盟”高校师资队伍及结构调查研究 ，（2）大学教育科学2017（5）.
12.高等教育质量与评价的历史观照、现实关怀及超越 ，（2）大学教育科学2016（4）.
13.我国大学分类的基础性缺失及其改善路径分析 ，江苏高教2016（4）.
14.西南联大教育成就的历史情境分析，（1）大学教育科学2016（3）.
15.用人单位究竟需要什么样的毕业生?——基于用人单位视角的大学生就业力调查，大学教育科学2015（5）
16.民族教育优惠政策正当性分析——以“少数民族高层次骨干人才培养计划”，（2）西北民族大学学报2015（3）
17.美国大学生培养过程控制及其动因分析 ，高教发展与评估2015（2）
18.美国高校战略联盟形成的背景及运作方式 ，（1）领导科学论坛2014（9）
19.预留异地高考招生指标:化解异地高考中的利益冲突 ，（3）教育理论与实践 2014（1）人大复印资料《中小学教育》全文转载
20.我国硕士研究生教育“本科化”倾向及其应对措施 ，（1）研究生教育研究2014（1）
21.后喻文化时代师生关系解构与重构 ，（1）中国教育学刊2013（2）
22.学术近亲繁殖的危害及其防范制度设计，（2）大学教育科学2013（5），新华文摘2014（2）摘录
23.大众化背景下的高等教育质量与保障，（1）大学教育科学2012（6）
24.大学自我评估:高等教育质量省级监控的基石 ，大学教育科学 2012（3）
25.试论中国教育学的作为——基于中美教育学发展境遇的比较与启示，教育科学2011（3）
26.新时期杰出年轻科技人才个人特征研究——基于中科院年轻院士的计量分析，大学教育科学2010（5）
27.我国高等工程教育存在的问题及改革的战略选择 ，教育与职业2010（7）
28.大众化进程中大学发展的和谐竞争战略分析，江苏高教2009（5）
29.我国高等工程教育存在的问题及改革的战略选择， 教育与职业2010（7）
30.大众化进程中大学发展的和谐竞争战略分析，（1）江苏高教，2009(4) 人大复印《教育文摘》摘录
31.高等教育主要指标的国际比较与分析，世界教育信息2009（3）
32.高等教育服务视角下大学生逃课行为分析，（2）江苏高教 2008（6）
33.试论高等学校募捐策略与措施，大学教育科学2008（1），人大复印《高等教育》2008(11)全文转载
34.校际合作中的资源有效管理 ，（2）理工高教研究 2007（4）
35.浅议学科优势的丧失与维持 ，学位与研究生教育2006（7）
36.回归本原:大学理念研究综论， 高校社科信息， 2005（1）
37.国内教育公平研究文献综述:1997—2005， 高校社科信息 2005（6）
38.高等教育大众化路径错位问题与政策选择， 大学教育科学2005（4），人大复印《高等教育》2005(11) 全文转载
39.高等教育推动科技发展的机理分析，高教发展与评估2005（6）
40.浅析高校定位视野下的学科专业建设，学位与研究生教育2005（11）
41.高等教育理论创新体系研究，南京大学学报，高等教育理论与探索2005（2）
42.试论高校战略联盟及其构建策略，江苏高教 2005（6）
43.试论弱势群体子女教育补偿的政策支持， 天津师范大学学报(基础教育版) 2005（2）
44.科学教育与人文教育的误读与反思， 煤炭高等教育 2005（2）
45.教育研究的悖论及其正论达成路径， 教育理论与实践 2005（9）
46.后合并时代高校的选择:战略联盟，高等教育研究2005（9），人大复印《高等教育》，2005(12)全文转载
47.情感教育与校园暴力事件防治，思想.理论.教育 2004（1）
48. 等额资助:培养大学筹款能力的引擎，江苏高教2004（5）
49.后发优势与我国高等教育跨越式发展，理工高教研究2004（5）
50.论国际化背景下高等教育的后发优势，复旦教育论坛2003（6），人大复印《高等教育》2004(1)全文转载
51.知识的分布与大学权力结构，云南教育2002（3），《高教文摘》2003（4）全文转载
52.教育研究成果转化机制浅析，（2） 教育评论 2002（4）
53.创新思维障碍及突破，中国教育学刊 2000（5）
54.智力对流:提高科研成果转化率的有效途径，软科学2000（1），人大复印《科技管理》2000（5）全文转载
55.情感教育与社会秩序，当代青年研究2000（2）， 教育导报，2000-10-9转载
56.结构性短路──中国教育面临的问题和选择，教育与职业2000（2）
57.合并高校校园文化重构探微，江苏高教2000（6）
58.教育分权中的腐败陷阱，社会科学报2005-09-22 ，中国教育年报2006年全文转载
59.适可而止看博雅，科学时报2003-9-5
三、 主持课题
（一） 主持课题
1. 2020年湖南省教育体制改革试点项目“湖南省地市教育现代化进程预测及调控研究” （立项时间：2020年，经费6万）
2. 湖南省教育科学“十三五”规划2020年度课题基地专项重大资助“湖南省教育现代化进程测度及调控研究” （立项时间：2020年，经费5万）
3.湖南省团省委“湖南省县级少工委建设研究” （立项时间：2020年，经费9.2万）
1.湖南省学位办2018年度教改课题“研究生对导师学术职业指导职责的感知及期待调查研究”（立项时间：2018年，经费2万）
2.湖南省少工委2015年度重点课题“湖南省少先队辅导员专业化现状研究” （立项时间：2015年）
3．中央专项经费“校院二级管理国际比较研究” （立项时间：2015年）
4.中央专项经费“异地高考政策问题及制度新设计研究” （立项时间：2013年）
5.国家重大课题子项目“教育软文化研究” （立项时间：2013年）
6.湖南省教改课题“岳麓书院人才培养模式的现代启示” （立项时间：2012年）
7.湖南省教育科学规划课题“湖南省支柱产业人才需求与学科专业结构相适性研究” （立项时间：2011年）
8.湖南省社会科学基金“教育差异对农民外出务工及收入影响的实证研究” （立项时间：2011年）
9.教育部人文社会科学规划项目：毕业即就业：成功谋职应届毕业大学生就业力调查研究（立项时间：2009年）
10.湖南大学校基金课题：泛珠三角区域教育合作制度设计研究（立项时间：2007年）
11.全国“十一五”教育科学规划课题：建设创新型国家背景下的学科专业设置与调控 （立项时间：2006年）
社会兼职：
中国高教学会高等教育学分会理事
全国民族教育专家委员会委员
湖南省青少年研究会常务理事及少年儿童工作研究委员会主任
联系方式：
办公电话：0731-88822167
电子邮箱：754615573@qq.com
