一、学科简介

教育硕士（教育管理）专业学位由教育科学研究院具体承办。教育科学研究院于1998年获得高等教育学硕士学位授予权，2003年获教育技术学、教育经济与管理硕士学位授予权，2005年获教育学一级学科硕士学位授予权，2007年获教育硕士专业学位授予权。现已拥有教育学、经济学、历史学、管理学的专职教授12人、副教授8人、讲师5人组成的学术队伍，其中博士学位获得者20人；学术带头人各有建树，学术骨干发展潜力很大。本学科在教育基本理论、教育管理、课程与教学论、教师教育、教育史等方向形成了较稳定的研究特色。2002年以来，出版著作18部、教材3 部，发表论文456 篇，获得各类成果奖35 项，其中省部级以上成果奖13 项。

二、培养目标

面向初等、中等教育，培养具有现代教育观念、较高专业水平和较强科研能力的骨干教师和管理干部，使教育硕士学位获得者具有良好的职业道德素养和现代教育理论素养，既能较好地掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识以及现代教育技术、方法和教育科学研究的基本方法，又能运用现代教育基本理论和学科教学或教育管理的理论及方法解决教育管理实践中存在的实际问题，并能比较熟练地阅读本专业外文资料。

三、培养方式

1、实行学分制。

2、采用进校不离岗的学习方式，以在职学习为主，集中在校学习时间不少于6个月。

3、实行导师负责制。

四、学习年限与学分

1、学习年限为2—4年。

2、学分要求：

五、课程设置

六、开题报告

具体要求参照《湖南大学研究生毕业（学位）论文开题报告暂行规定》。

七、学位论文

学位论文是体现教育硕士研究生学识水平和申请教育硕士学位的主要依据，论文应对所研究的课题有新见解，表明作者具有从事科学研究、管理工作或独立承担专门技术工作的能力。论文选题应结合教育管理中的理论与实际问题。论文形式可以是基础教育管理的专题研究，也可以是高质量的调查研究报告或中、小学教育管理的典型诊断报告。论文撰写格式参照《湖南大学研究生学位论文撰写规范》。