个人获奖情况
湖南大学教育科学研究院教育学专业成绩排名第一；
获湖南大学一等学业奖学金；
获湖南大学教育科学研究院校友奖学金“优秀学生奖”；
获教育科学研究院第八届研究生学术论坛二等奖；
发表CSSCI论文一篇《教师行为类型：四境一体说》。
我只是一个很普通的学生。
院里老师与我约稿时，我甚至感到一丝讶异，然后是惶恐，自觉并无多少有分量的事与大家分享，然而最后，柏导一句“平平淡淡也是真”说服了我，于是，我来与大家交交心聊聊天，希望平铺直叙的语言不会过于叨扰。
于我而言，学习是一种本分，也是一种师生之间的情分。这三年，我自己都能感受到那种如断层般的成长变化。释迦摩尼留传一句教育箴言，叫做“行无言之教”，这种“无言”，是指抛弃说教之辞，以已身育人。《列子》中“薛谭学讴”之“声振林木,响遏行云”讲的就是此番道理。我的导师——唐松林教授，是一个内心平和、学识宽广的人，喜读书，爱思辨，犹爱与学生茗茶交流。
记忆中，这三年来，从初次汇报小论文的写作思路，到毕业论文终稿落定，我的导师一直都是在言语中传递着鼓励和肯定，这给予了我莫大的自信和温暖。早几日，在与师门好友畅谈时，就提及了曾经在我感到自己面临心理困境的时候，是唐老师读书沙龙上的几句话点醒了我，只是随口寥寥数语，并不对事，也不知情，偶然之间却也足以使我豁然开朗。诸如此类的，日日积累，耳濡目染，逐渐学会了与自己和解，与这个世界和解，做一个心中有爱的人。
导师给予我充分、自由的学习思考空间，让我的研究生生活有了更多的可能，而这些“可能”，也成为我迅速成长的滋养源泉。
我是一个喜欢在社会生活中体验、观察、捕捉人性冷暖的人，喜爱社会学田野视角的研究，尤其是对社会的弱势群体有着莫名的共情。在2018年的年末，得知湖南省贫困县摘帽脱贫工作组招聘第三方评估人员，在得到导师的欣然支持后，我毅然报名参加，也顺利通过了面试。在这个工作中，我们常常行走在盘曲蜿蜒的山路上，踩着黄泥地，听着鸟雀鸣，与路过的村民们打招呼，用心地感受他们的淳朴、热情。每到一家，农户主人马上端来热水，或是自家制作的小点心，尽心热情地招待。印象很深刻的是，有一个条件稍稍落后的家庭，男主人为了照顾生病的父亲，刚从打工地赶回家，看我们来了，特意开坛子装了一碗自家腌制的辣荞头，说让我们一定要尝一尝，这是他们家珍贵的“零食”，这种感动还有许多。
每日，我们绕过一个又一个的山头，走近一户又一户的人家，一日之内情绪也许跌宕起伏，随着我们看到的人听到的故事而各式滋味，时而欢喜，时而悲伤；看到脸上洋溢着笑容的老奶奶，听她说儿孙孝敬、生活欢乐，我打心眼里为她感到高兴；也不乏遇到说起家里的事而泪流满面的，有一位母亲长期在家抚养着患有精神疾病的儿子，她说要是老了，真不知道儿子怎么办，不想让他在这世上独自受罪……”听到这话，我突然也随之泪流满面，安慰其要相信我们的国家。
其实，在某些幸福的边缘处，甚至伸手可及的地方，可能有人正在跨越人生最难的坎，也有人正在咬紧牙关、克服困难、努力生存。当体味过人生苦难，才知道要珍惜这个美好和平的国度，珍惜拥有的一切，珍惜身边来来往往的人，然后好好活着。
参与湖南省贫困县摘帽脱贫工作第三方评估调研
七年的“教育学”求学之路，是一个修炼仁爱之心的过程，也让我愈发体验到亲身参与的重要性。我是一名实实在在的实践主义者，尽管理论纷繁美妙，但如果不与人的现实相结合，那也仅仅是纸上谈兵。“教育”二字，说到底还是与人打交道的过程，但光“人”这个字就可以变幻万千，很难一概而全，这就意味着它需要不断地适应、接纳、成全和改变。
在很多修读教育学专业的学生中流传这样一句话：抱着改变中国教育的壮志而来，最后却发现能对身边人给予好的影响就已然是大功一件了。恰如时机，在研二那一年，玉波师弟发起了贵州支教的倡议及活动，我第一时间报名参与，就是这一年多的宝贵经历，让我结识了一群很可爱的孩子，也使我的内心得到了一次新的洗礼。
贵州支教活动照片（右二为闻佳敏）
“从看到那个孩子脸上流露出来的灵性光辉，我已经是在默然之中，感受到一种重要的使命正降临于我的身上。”他们有的才读几年级，字有时也写不全，却总是尽自己最大的能力，动手做一个精美的信封；她们会在信中藏一个又一个小惊喜，并且用心的祝福；他们会问很多奇奇怪怪却不失哲理的问题；她们会分享生活中的小点滴，告诉我，她有一棵柳树朋友，他养了一只白色带着斑点的可爱的狗……
当教育的初心回归纯粹，当看到每一个孩子身上那熠熠闪亮的光和眼中的清澈无暇，就会觉得，成为一名师者是何等珍贵和有意义的事情。我始终相信每个孩子都有发光发热的一天，教育的目的从来没有统一的刻度和标准，并且，至始至终，给予爱是师者施教不可或缺的方式与内容。
来自支教学生的暖心牵挂
时光飞逝，在即将步入研三正感迷茫之时，经柏导推荐，来到了学工部任职兼职辅导员，如今回首，于我而言，这份工作不仅仅是对工作素质的一种提升锻炼，更让我感受到了自我存在的归属与价值，对于这一段经历，我心中存有深切的感恩。
不得不承认，我是一个语言情绪表达不及文字输出的人，习惯了只言片语解决问题，却少了亲和的能力。初来乍到之时，我很担心自己能不能融入工作集体，然而，我所在办公室的主任，茹娜老师，便很快帮我打消了这份疑虑，从接手第一个方案撰写工作开始，直至今日，尽管我知道仍有不足之处，她却一直热情地鼓励、赞许、肯定、包容，这深刻地影响着我，也使我坚定了前进的方向；在学习、生活上，茹老师也是关怀备至，记得去年，毕业论文问卷发放面临困难，她一人帮我联系了五个学校，发放问卷近三千份；毕业求职期间，悉心嘱咐，仔细讲述了面试回答的技巧和重点，使我受益匪浅。
还有办公室的冬哥、方哥、提哥、宾姐、郑导，一路以来，给予了我莫大的温暖和帮助，管理办的工作虽然忙碌但一切都井然有序、不失乐趣，有机会和你们在一起共事，是我此生的幸运。
右二为闻佳敏
我很珍惜这一切，芸芸众生我很普通，但不代表我可以接受碌碌无为，因为，听天命的前提是尽人事。在这个绚丽多彩的世界里，要努力找到心之向往，做一个懂得爱别人、爱自己的人，然后昂首挺胸、坚定地走下去。
最后，感谢学院的所有老师，感谢支持包容我的师友，感谢比肩同行的伙伴，感谢这平凡而又不平凡的三年。
