尊敬的各位老师、各位来宾，亲爱的同学们：

大家上午好！

我是2022级教育学硕士研究生陈金娥，非常荣幸作为毕业生代表发言。首先，请允许我代表全体毕业生，向培育我们的师长、支持我们的亲友、滋养我们的母校，致以最崇高的敬意和最真挚的感谢！

七载光阴，弹指一瞬。犹记得七年前，怀揣着对千年学府的无限憧憬和对文学、教育学的浓厚好奇，我踏入湖南大学，开启了求学问德的人生篇章。从懵懂青涩的本科生，到即将踏上新征程的硕士毕业生，麓山湘水见证了我们最美好的蜕变与成长。

文脉强骨，是千年学府育我求索之志。麓山七载光阴，从文学院到教科院，从“惟楚有材”的楹联前到“实事求是”的牌匾下，岳麓山的层林浸染过我的青涩，湘江水的奔涌激荡过我的求索。课堂里和云麓教育论坛中关于“教育是工业还是农业”“电车难题”“教育的效率与公平”等问题的讨论，点燃了我们对教育本质的思考，一次次重塑着我们的认知，教会我们在浮躁中沉淀真知，让我们真真切切明白何谓“教育研究当以家国情怀为底色”。两院交融的养分，让我既能在古典文献中触摸文明脉动，亦能在教育田野里感知时代呼吸。这份独特的学术基因，是湖大赠予我最厚重的行囊，将永远照亮我前行的道路。感谢七年来所有为我们点亮过星火的师长们，你们所改变的那部分“我”，将深深地镌刻在我的生命底色中，永远与我同在。

大爱塑形，是教科温情助我德性精进。教科院的独特魅力，不仅在于她是知识的殿堂，更在于她是一个充满爱与关怀的“大家庭”。在这里，“爱生如子”绝非虚言，而是浸润在日常点滴中的真切感受。我常感叹：“当教科院的孩子真的太幸福了！”相信这绝非我一人的心声，而是在场所有“教科孩子”的共同体验。求学过程中，老师们“敢放手、细指导、高包容”的信任与支持，是我们一往无前的勇气源泉，“天塌下来了有学院先顶着”的坚实托底，是我们无畏探索的坚强后盾；师门中，组会上思想交锋迸溅的智慧火花，科研攻关时伸出的坚实援手，论文初稿上密密麻麻的真诚批注，这些学术共同体中的精诚协作与无私帮助，构筑起了青春岁月中最温暖的底色；班级里，我们既是勤学上进、你追我赶的同行者，更是惺惺相惜、互相扶持的知己好友。那些与同级好友一起熬过的夜、吃过的盒饭、抢占过的后排座位，共同编织成我们青春岁月中最温暖、最闪亮的集体记忆。教科院的爱，正是在这样日复一日的互动、支持与服务中流动、传递、放大，它如春风化雨，滋养着我们关爱他人、服务集体、勇于担当的品德根基，鼓励我们将“小我”融入“大我”，在集体的熔炉中淬炼出更闪亮的灵魂。

杏坛铸魂，是岳麓风骨引我服务基层。今日一别，我们有人继续留在教育沃土培根铸魂、有人前往企业为国家经济发展添砖加瓦。而我，则和许多同窗一样，响应时代的号召，选择成为一名选调生，到西部去、到基层去、到祖国需要的地方去。这些选择并非一时热血，而是教科院三年淬炼的必然——当课堂上剖析城乡教育鸿沟时、当调研走进吉首看见国防服下孕育的人文关怀时、当党支部规划教育扶贫地图时、当学生工作中的用心服务收获好评时，“实事求是”的校训便有了千钧重量。还记得在毕业生座谈会上，罗院长的殷切叮嘱：工作后，必须要接受你不能改变的，努力去改变你能改变的。我们也深知基层工作的前路或许充满荆棘，但请各位师长放心！我们将带着湖大烙印的“风骨”与教科淬炼的“灵魂”，在基层一线的平凡岗位上书写不平凡的答卷。时刻以易书记的“树立远大理想，并努力为之奋斗”为指引，把岳麓山下的理想，延续到广袤的田间大地；将教科院的星火，播撒进乡亲们期盼的心田里！我们定会以实际行动回报母校的栽培之恩，用青春热血践行教育报国的初心。

亲爱的师长同窗，明朝即长路，此心永系岳麓云。无论我们未来身处何方，从事何种职业，“湖大人”的烙印、“教科人”的魂魄，都将是我们最鲜明的标识。临别依依，惟愿母院葳蕤长青，恩师康泰顺遂，诸君前程似锦！待到他日重逢，我们再话湘江月，共饮麓山秋！

谢谢大家！