序号 |
论文标题 |
作者姓名 |
作者类型 |
刊物/论文集名称 |
发表/出版日期 |
刊物级别 |
1 |
英国大学“社会流动指数”排名：理论框架与价值逻辑 |
余小波 |
第一作者 |
比较教育研究 |
2022-10-10 |
CSSCI,核心期刊,A3级 |
2 |
世界一流教育学院使命陈述研究——基于39所世界一流教育学院使命文本的分析 |
阳荣威 |
通讯作者 |
比较教育研究 |
2022-05-10 |
CSSCI,核心期刊,A3级 |
3
|
深刻理解全面提高人才自主培养质量的核心内涵 |
罗仲尤 |
第一作者 |
光明日报 |
2022-12-20 |
CSSCI,A3级 |
4 |
Rethinking the 'global' in global higher education studies: From the lens of the Chinese idea of tianxia |
田琳 |
通讯作者，非第一单位 |
OXFORD REVIEW OF EDUCATION |
2022-5-1 |
SSCI,A1级 |
5 |
Rethinking the global orientation of world-class universities from a comparative functional perspective |
田琳 |
第一作者 |
International Journal of Educational Development |
2022-11-04 |
SSCI期刊源期刊,A2级 |
6 |
Evaluating the scientific and technological innovation efficiency of universities in China: Evidence from the global Malmquist–Luenberger index model |
朱恬恬 |
第一作者 |
Applied Economics |
2022-07-25 |
SSCI期刊源期刊,A2级 |
7 |
Fostering ICT Competencies in Blended Learning: Role of Curriculum Content, Material, and Teaching Strategies |
ASHRAF MUHAMMAD AZEEM |
第一作者 |
Frontiers in Psychology |
2022-07-04 |
SSCI期刊源期刊,A2级 |
8 |
Novel Mixed EWMA Dual-Crosier CUSUM Mean Charts without and with Auxiliary Information |
ASHRAF MUHAMMAD AZEEM |
通讯作者，第一单位 |
Mathematical Problems in Engineering |
2022-03-29 |
SCI期刊源期刊,A2级 |
9 |
Early Childhood between a Rock and a Hard Place: Early Childhood Education and Students’ Disruption in Khyber Pakhtunkhwa Province, Pakistan |
ASHRAF MUHAMMAD AZEEM |
通讯作者，第一单位 |
International Journal of Environmental Research and Public Health |
2022-04-08 |
SSCI期刊源期刊,A2级 |
10 |
Pedagogical Applications, Prospects, and Challenges of Blended Learning in Chinese Higher Education: A Systematic Review |
ASHRAF MUHAMMAD AZEEM |
第一作者 |
Frontiers in Psychology |
2022-01-25 |
SSCI期刊源期刊,A2级 |
11 |
中国共产党百年意识形态斗争的基本经验与启示 |
罗仲尤 |
第一作者 |
湖南大学学报(社会科学版) |
2022-12-28 |
CSSCI,核心期刊 |
12 |
书院与官学的互动关系及其对当代书院发展的启示 |
李兵 |
第一作者 |
大学教育科学 |
2022-12-1 |
CSSCI,核心期刊 |
13 |
疫情影响下国内顶尖高校毕业生就业状况变化——基于8所高校2017～2021年毕业生就业质量报告的调查 |
冯君莲 |
第一作者 |
大学教育科学 |
2022-11-10 |
CSSCI,核心期刊 |
14 |
21世纪日本私立高等教育结构的调整优化及对我国的启示 |
蒋家琼 |
第一作者 |
大学教育科学 |
2022-09-10 |
CSSCI,核心期刊 |
15 |
深刻把握“思政课的本质是讲道理”的三重逻辑 |
罗仲尤 |
第一作者 |
中国高等教育 |
2022-09-03 |
CSSCI,核心期刊 |
16 |
“一带一路”背景下中欧研究型大学能动性的国际比较 |
田琳 |
第一作者 |
大学教育科学 |
2022-09-01 |
CSSCI,核心期刊 |
17 |
非期望产出对“双一流”建设高校科技创新效率的影响研究 |
朱恬恬 |
第一作者 |
高校教育管理 |
2022-06-27 |
CSSCI,核心期刊 |
18 |
合作问题解决能力测量：真实性与过程性评价视角 |
袁建林 |
第一作者 |
电化教育研究 |
2022-05-14 |
CSSCI,核心期刊 |
19 |
“双一流”建设政策下高校科技资源配置水平及其地区差异研究 |
朱恬恬 |
第一作者 |
大学教育科学 |
2022-05-10 |
CSSCI,核心期刊 |
20 |
中、美、欧一流大学职能履行差异及影响因素分析 |
田琳 |
第一作者 |
高校教育管理 |
2022-04-27 |
CSSCI,核心期刊 |
21 |
高等职业教育多元共治的架构、机制与效能研究——基于江苏省高等职业教育国际化政策的分析 |
陈越 |
第一作者 |
高校教育管理 |
2022-04-27 |
CSSCI,核心期刊 |
22 |
我国民办高等教育结构的现状分析 |
蒋家琼 |
第一作者 |
人民论坛 |
2022-03-30 |
CSSCI,核心期刊 |
23 |
新时代教育评价改革的困境与化解之道 |
张善超 |
第一作者 |
大学教育科学 |
2022-01-10 |
CSSCI,核心期刊,CSSCI扩展版 |
24 |
我国基础教育评价制度的结构、问题及完善路径 |
袁建林 |
第一作者 |
中国考试 |
2022-01-07 |
核心期刊,CSSCI扩展版 |
25 |
“双减”实施过程中的困境与破解之道 |
张善超 |
第一作者 |
西南大学学报(社会科学版) |
2022-09-15 |
CSSCI |
26 |
英国高等教育质量风险监管：缘起、实施及启示 |
蒋家琼 |
第一作者 |
人大复印报刊资料《高等教育》 |
2022-03-30 |
CSSCI |
27 |
新时代高等教育评价改革政策工具研究 |
刘声涛 |
第一作者 |
大学教育科学 |
2022-01-28 |
CSSCI |
28 |
大学课程考核对学生学习时间投入的影响研究——基于H大学本科生课程考核现状调查数据分析 |
张亮亮 |
第一作者 |
现代教育科学 |
2022-02-24 |
一般论文 |
29 |
基础教育改革发展热点问题前瞻 |
余小波 |
第一作者 |
湖南教育（A版） |
2022-09-01 |
一般论文 |
30 |
加拿大安大略省K-12在线学习运行机制与质量保障 |
王思微 |
第一作者 |
现代中小学教育 |
2022-01-12 |
一般论文 |
31 |
我国教育治理与督导评价发展研究 |
余小波 |
第一作者 |
湖南大学出版社 |
2022-11-16 |
著作 |
32 |
中华传统家训选读 |
李兵 |
第一作者 |
岳麓书社 |
2022-09-01 |
著作 |
32 |
世界一流大学：基本功能与特殊使命 |
田琳 |
第一作者 |
上海交通大学出版社 |
2022-1-20 |
著作 |
