10月31日至11月1日，我院余小波教授、胡弼成教授、唐松林教授、阳荣威副教授、张善超助理教授一行人赴南通参加第十八届全国大学教育思想研讨会，学院14名学生随行参会。

此次研讨会以“普及化时代的高等教育：价值观、质量观、人才观”为主题，由华中科技大学、湖南大学和南京航空航天大学共同举办，南通大学承办，来自全国80多所高校的200余名专家学者们与学子们齐聚一堂，共话大学教育思想，探讨普及化时代中国高等教育发展改革之路。

研讨会期间，我院余小波院长和阳荣威副院长分别作为大会主论坛和分论坛主持人，唐松林教授和张善超助理教授在大会上作汇报发言。唐松林教授以《教育现代化背景下教师教育体系改进研究》为题进行汇报，他从教育现代化背景、教师教育体系改进框架、教师教育体系现状和对策四个方面展开论述，强调了教师教育体系改进的必要性和重要性。张善超助理教授则以《新时代高校教师教学核心能力的内涵探析、理论逻辑与价值旨趣》为题进行汇报，阐述了教师教学核心能力的三性与四逻辑，表明了教师教学核心能力在促进学生全面发展和长远发展的教育价值。余小波院长和阳荣威副院长的精彩点评，唐松林教授和张善超助理教授富有见地的汇报发言，为本次研讨会增色添彩，使与会成员深受启发，彰显了湖南大学教师的不俗风采。

研究生沙龙中，我院学生金瑞文以《美国校外STEM教育项目的促进机制》为题，介绍了美国校外STEM教育项目的发展背景、促进机制和内核启示。杨美佳从三个变量、六个方面着手，基于H大学2018年本科生就读经历调查，详细解析了大学生的家庭文化背景、学习投入和能力发展之间的关系。互动交流环节，我院学生积极提问，踊跃发言，现场气氛十分热烈，展现了我院研究生良好的学术素养和精神面貌。

在闭幕式上，张善超助理教授作分论坛总结报告。他表示，高等教育在发展过程中面临着新的思考和挑战，为了实现卓越大学教育，可以从大学管理、课程教学、教师三方面着手:一是优化大学教育治理体系，二是深化课程教学改革，三是提升教师专业素养和能力。

最后，华中科技大学，湖南大学和南京航空航天大学三校进行第十九届全国大学教育思想研讨会筹办交接仪式。

据悉，“全国大学教育思想研讨会”1986年由当时的华中工学院、湖南大学、南京航空学院三校校长共同倡议发起，大会每两年举办一次，目前已持续举办至十八届。会议注重讨论我国高等教育的重大思想转变和思想体系建设，关注新时代、新阶段的高等教育改革的走向和实践改革成果，并围绕问题产生了高等教育“主动适应论”、“大学文化素质教育思想论”、“科学教育与人文教育整合论”等一系列有深度的高等教育思想和理论成果。经过30多年的发展，现已成为国内高等教育研究领域内历史悠久、聚焦大学教育思想、连续性强、极具影响力的学术盛会之一。

通讯员王思微