7月13日下午2:30，云麓教育论坛第96次学术讲座在复临社302举行。清华大学博士生导师王晓阳老师应邀来我院作了题为“从文化比较的视角看中美教育的异同”的学术报告。讲座由副院长胡弼成教授主持。，我院师生带着浓烈的学术热情共同聆听了此次讲座。

王晓阳教授曾任中国驻美国大使馆教育处官员，对于美国教育有深刻的了解和独到的见解，王教授从五个部分向大家介绍了中美教育的异同。王晓阳教授以生动的图片和他亲历中美两个国家的教育的体验进入话题。王晓阳教授的讲座通过几则案例分别讲述了中美教育在文化上的一些显著差异而出现不同的教育详细，讲座结合具体事例来阐述深邃的教育理论，使讲座精彩纷呈。如从“中美高等教育交流合作联合声明谈判过程来感受政府控制与大学自主的不同”；“对于中美学生在强调听话与注重批判性思考的教育方式的区别上，提出了学会思考比学会知识重要的论断。中国教育孩子要听话，然而如果不学会批判性思考，只会跟随，则永远跟在别人的后边，难以超越与创新。

讲座持续了3个小时，此次讲座内容丰富、事例生动，王教授从多个方面分享了自己对于中美教育异同的体验和感受，无论从跨文化研究的角度还是从教育研究的角度都使大家得到了很多的启发。

王晓阳教授为清华大学教育研究院高等教育研究所所长，大学文化研究中心常务副主任，博士生导师。中国社会学会教育社会学研究会副理事长，中国教育学会比较教育研究会理事。

近年来，撰写、参编、翻译教育研究专著7部；在《教育研究》、《高等教育研究》、《比较教育研究》、《教育发展研究》、《清华大学教育研究》、《学位与研究生教育》、《人民教育》等全国中文核心期刊公开发表论文60余篇；在《人民日报》、《中国教育报》等发表文章多篇。2004年1月至12月，赴美国伊利诺大学香槟分校教育政策系从事访问研究。2005年7月至2009年7月，受教育部选派，任中国驻美大使馆教育处官员，主要从事教育调研、教育交流、教育宣传工作。驻美使馆工作期间，多次与美国教育部、国务院教育文化局、美国国会联络，顺利安排中美高层领导人访问、组织相关研讨会等事宜。参与2009年“中美高等教育交流合作联合声明”的谈判、起草及中英文版本定稿工作。还曾应邀到美国科学基金会、美国研究生院理事会、美国大学联合会、美国教育理事会等机构及大中小学发表演讲，介绍中国教育情况。

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