个人简介

段皎晖，女，汉族，中共党员，1996年1月出生于湖南郴州，2017年保研至湖南大学教育科学研究院，公共管理专业学生，师从唐松林教授。

01 学生工作经历

入校以来，担任湖南大学“选调生之家”协会社长，教育科学研究院教育经济与管理专业学生支部副书记，院研究生会副主席，公共管理班班长等职务

02 所获荣誉

国家奖学金、院友奖学金、连续三年学业奖学金一等奖

湖南省岳麓区“区校共建”优秀实习生、湖南省高考评卷地理组“先进个人”、湖南大学优秀研究生、湖南大学优秀毕业生、湖南大学优秀运动员等

03 学术成果

1.2017-2020、参与四项国家及省级课题

我国城乡教师均衡发展研究（国家社会科学基金）、乡村振兴战略下的乡村教师发展研究（2019年国家社科基金后期资助项目）、城镇化推进中村落社区变迁及学习型社区建设研究：以湖南省为个案（湖南省教育科学“十二五”规划重点项目）、探究视域下虚拟学习环境设计研究（湖南省社科基金教育学专项）

2.2019.10、发表CSCCI（混合教学的生命意象及其营造）

3.2019.10、发表CNKI源刊（德国首次推出“国家继续教育战略”）

4.2019.09、发表CNKI源刊（芬兰政府在《2019-2023年计划》中强调职业教育与培训）

5.2019.06、《第二届全国高校高等教育学研究生学术论坛暨华中科技大学文科高水平学术论坛论文集》收录

6.2018.11、《第十七届全国大学教育思想研讨会论文集》收录

7.2018.12、《湖南大学教育科学研究院第九届研究生学术论坛论文集》收录

8.2018.12、《2018年首届全国高校高等教育学研究生学术论坛论文集》收录

9.2017.12、《湖南大学教育科学研究院第八届研究生学术论坛论文集》收录

白驹过隙，三年硕士生涯转瞬即逝，离别之际，心中难免不舍。追忆往昔，收到湖南大学教育科学研究院录取通知书的那一刻仿佛还历历在目。“实事求是，敢为人先”，校训虽只有简单的八个字，却浸润着千年优秀传统文化的精髓。能成为湖大的一份子，我实感自豪，有幸进入教育科学研究院就读，我倍感幸福。在湖大教科院这个大家庭中，我感到非常幸运，能够有这样一群和蔼可亲的长辈和淳朴善良的同学伴我成长，让我从稚嫩青涩走向成熟独立。临别之际，有幸接到邀约向学弟学妹分享心得，我也想借此契机对我珍贵的宝贝人儿们道一声谢谢。

本科期间我虽未曾深涉教育领域，但仍旧秉承不断审度自我、更新成长的初衷，大胆向前迈进。但尽管如此，由于本科是侧重管理学的研究，对教育学相关知识有所欠缺，现实的骨感还是让我感到同他人专业知识的差距，除此之外我还很明显地感受到硕士自主学习与本科授课教学的不同。研究生课堂中更多强调的是学生思维的多元发散，即使定势观念不同，老师们仍旧会依据观点背后所揭露的本质原因进一步展开分析，这就要求学生要能尽其所能要发挥主观能动性。根据自身实际经历，我发现具体可通过文献阅读来提高知识量的原积累，依靠反思发言来促进思维质的提升。

为了更加系统掌握教育学专业的理论知识，每堂课我都认真听讲并参与课堂讨论，除此之外，课后还会把所有老师推荐的书籍都找来阅读，做好笔记备注心得体会。也正是凭借以上方法，我不但研修了自己感兴趣的课程，还取得了专业第二的成绩，荣获了国家奖学金、院友奖学金、校级优秀研究生等奖项。在科研方面，我积极参与学术活动，比如加入四项导师的国家及省级课题，协助资料的收集和整理；发表了1篇CSCCI,2篇CNKI源刊；多篇论文也被收录国家及省级会议等等。

我认为所谓的搞学习做科研不仅是一个构建研究框架、撰写科学报告的学术活动，更是一个掌握提升科学素养、培养研究性思维方法的过程，在这中间我们能够得到真正的成长。

全国大学教育思想研讨会合影

刚入教科，身为预备党员的我秉持着为大家服务的初衷竞选了班长。作为公共管理班班长，我严以律己，模范带头，倡导团结友爱，增强班级凝聚力。通过各种形式的活动加强班级同学之间的集体荣誉感和凝聚力；及时向各领导老师汇报反馈班级学生在班级管理方面和学习生活方面的建议和意见。在这个过程中我不仅收获了很多朋友，还拓展了自己的知识面。为了进一步为了丰富硕士生活，我还担任了湖南大学“选调生之家”协会社长，教育科学研究院研究生会副主席。在担任“选调生之家”协会社长期间，我曾负责策划湖南大学2019届选调生启航训练营活动，组织校领导动员会、理论知识解读等系列讲座、往届选调生代表分享会等，协助湖南大学招生就业指导处选派71名优秀在校本科生、研究生，分赴湖南、湖北、广东、陕西、重庆、广西、宁夏等七个省（自治区、直辖市）基层党政机关参与实践锻炼，并成功与长沙市岳麓区“区校共建”项目进行对接。而在学院担任研究生会副主席期间，我圆满完成各项对外沟通交流以及对内统筹策划等事务，统筹协助举办元旦晚会、登山比赛、羽毛球等文体比赛，学院第九届研究生学术论坛，云麓论坛系列讲座等学术活动。学生干部经历使我从容地提升完善自己，更好地适应社会。

我认为这些接触社会的方式对于我们而言是有益的，我们可以利用在大学这个小社会里的各种锻炼机会，进一步增强自我认知，完善人格，培养责任心。现在很多单位在招收应届毕业生的时候都比较看重是否担任过学生干部、做过学生工作，其中原因并非仅仅是学生干部的荣誉光环，而是因为学生工作经历可以很好地培养一个人做人、做事的能力与素质。学生干部的头衔是师生的信任，也是一份责任，在履行这份责任的过程中，我们要学会不断地锻造自我品格与能力。

湖南大学教育科学研究院2018年元旦晚会合影

在读研期间，我有过多段实习经历，每段都收获了不同的意义与成长。在2018年7月至2019年2月，我担任湖南大学教务处评估科学生助管，并有幸作为湖大本科教学审核评估材料组成员参与教育部本科教学审核评估评建。在那段日子里，老师们的雷厉风行、严谨高效的工作态度让我由衷钦佩。审核评估的工作其实并不是表面的光鲜亮丽，它由各种琐碎繁杂的细节事务堆砌而成，从最初的明确审核评估评建考察重点到制定教务处任务分解方案和学院教学工作安排表；从支撑材料的准备工作到撰写各项审核报告；从为教育部专家进校考察提供相应材料支撑到布置会场，事事巨细的工作任务分解和安排，让我有机会接触到了学校学院各个层面的领导老师，也更加深入地了解每个平凡岗位上的坚守。

2019年7月至8月暑假期间，我参与了岳麓区“区校共建”计划，并作为湖南大学学生代表发言；还积极参与调研，作为长沙组撰稿人之一撰写调研报告，最终被评为湖南省岳麓区“区校共建”优秀实习生。在那段日子里，繁忙和充实的工作下我深切体会到时间飞逝之快。通过研阅文件，我了解熟悉机关党建工作，深刻领悟理论武装之必要，党员队伍之重要，支部建设之需要；通过跟随领导走近民生，贴近基层，我切实知晓“学之之博，未若知之之要，知之之要，未若行之之实”的内在意蕴。这一个月虽时间不长，但我在学习中不断蜕变。

我认为任何一项工作实践，体验才是最大的价值收获，而这些收获皆会在日后自我修炼的过程中凝练成精华，滋养整个职业生涯。这个世界其实没有所谓的怀才不遇，只有你的能力能否撑起你的梦想。每一段经历都有它独有的意义，我们应当把实践当成是一场无悔的修炼！

中共长沙市直机关委员会实习照片

回忆当初机缘巧合，真的感恩能够拜得唐松林教授门下。三年中他给予我无微不至的关怀，是我的良师长辈，更是我的知心朋友。对师父的感谢，无以言表！在平日课堂授课上，师父运用其多年修行教我们凡事讲究“自由、自然、自信”；在沙龙交流会上，师父“佛系”的处世哲学让焦躁不安的我们沉心静气，体味书籍所带来的宁静；在谢师宴上，师父依据每人的名字题字撰诗，并殷切叮咛我们，唐门的港湾永远敞开，常回家看看。幸入唐门，感谢恩师！其次，还要由衷感谢教科院一群亲切可爱的老师教授们，是你们孜孜不倦的教导才使得我们整个教科院一直沐浴于温暖的学术之光中。我也要衷心感谢唐门小伙伴们对我生活学习的关心和帮助，舍友及2020届的各位小伙伴，是你们让我整个研究生阶段都充沛着欢声笑语。最后我还要感谢我的亲人，研究生期间回家的时间渐渐少了，我知道你们的思念和担心，感谢你们一直能相信并支持我。