
霍少波,教育学博士,湖南大学教育科学研究院助理教授
研究方向:
教育基本理论与教育哲学、高等教育哲学、学科研究、大学文化研究等。
教育背景:
清华大学,教育研究院,教育学博士
北京师范大学,教育学部,教育学硕士
北京师范大学,教育学部,教育学学士
研究成果:
霍少波,许少玲.学术自由理念的反思与重建——基于康德自由学说的思考[J].大学教育科学,2024(01)
刘远杰,霍少波.迈向教育评价时代:潜在风险及其防控[J].教育发展研究,2022,42(19).(通讯作者, CSSCI,《新华文摘》论点摘编)
霍少波,石中英.马约翰体育思想的精神内涵与时代价值——写在马约翰先生诞辰140周年[J].中国教育学刊,2022(10).(CSSCI)
霍少波.文理学科价值之争与三种知识旨趣[J].高教探索,2022(05).(CSSCI扩展版)
霍少波,石中英.瞿菊农教育哲学思想刍论[J].教育史研究,2021,3(02).
霍少波.熔儒家与马克思主义于一炉——论黄济先生教育哲学思想的核心特征[J].宁波大学学报(教育科学版),2021,43(02).
霍少波.高等教育国际化的两种取向[J].高教探索,2020(10).(CSSCI)
石中英,霍少波.教育公平话语中的教育假设及其反思[J].国家教育行政学院学报,2018(06).(CSSCI)