一、主讲人: 何金波副教授

二、时 间：2019年1月4日至1月5日（周五、六）每天的9:00-12:00

三、地 点：湖南大学南校区

四、主讲人简介:    

何金波，现为湖南大学教育科学研究院副教授。2018年6月于澳门大学取得博士学位，研究方向为量化研究方法，主攻元分析，结构方程模型，混合模型，和增长曲线模型的理论研究。目前已在ssci/sci期刊 (例如，Educational Research Review) 发表论文多篇元分析论文，具有丰富的元分析理论和实践经验。

五、讲座内容简介:    

元分析技术于1976年由美国金·格拉斯教授(Gene Glass)首先提出，对科学研究有着特殊作用和贡献。在过去40多年间，由一些特定的定量统计学方法组成的元分析技术逐渐成熟，并得到广泛应用。元分析技术重要的是“效果量”(effect size, ES)概念及其应用。通过计算，ES将不同测试变量标准化(a standard score or index)，可用于指标间和研究间的比较。ES衡量的是实验效果的真实大小，更能反映实际差异。元分析可以帮助我们克服传统文献综述中的一些问题(如选择性综述)，更客观和有效地综合和评价研究结果。因此，元分析技术已成为当前教育学、管理学、心理学、行为学、体育学、医学等多学科领域常用研究方法之一。目前，元分析的文献量仍在逐年增长，具有强大的生命力与广阔的发展前景。

本工作坊的形式包括讲授、讨论，设计和元软件CMA使用，以一种实用的方式把文献综述的定量分析引入教育、心理、管理、及健康等领域。不但能亲手设计元分析研究，而且能操作电脑软件对所选领域研究进行元分析练习。本工作坊包含了一下内容：

1. 理解定量文献综述在行为科学中的重要性；

2. 知道为什么要用元分析以及怎样用元分析；

3. 操作电脑程序进行元分析，以及进行数据的基本分析；

4. 解释数据，归纳并上升到理论高度；

5. 元分析论文的基本写作范式。

六、报名方式：

本次工作坊名额有限，不超过25人。请有兴趣参加本次工作坊的老师、同学于1月2日（周三）12:00以前联系蒋助理报名，参与人员最好能有基本的数理统计知识。联系电话：15211956272（微信：1179731237）。请在上课之前安装好CMA（Comprehensive Meta Analysis）软件，并携带自己的电脑来上课。