近日，我院宋琼将助理教授在高等教育学领域国际权威期刊《Higher Education》上发表题为“The relationships between family socioeconomic status, gender inequality and higher education selection from 1962 to 2018: A secondary analysis of the China General Social Survey data”的学术论文。该研究采用系统性的定量分析方法，对1962年至2018年我国高等教育入学情况进行了宏观层面的探索。不仅凸显了家庭社会经济地位及性别因素在高等教育扩招过程中的重要性，也进一步阐释了社会经济地位在高等教育选拔过程中如何影响性别不平等的作用机制。

      随着我国高等教育逐步进入普及化的新阶段，提高教育质量和深化教育内涵已成为当前发展的核心目标。在这一过程中，深刻理解并明确高等教育入学不平等的成因和运作机制显得尤为重要。通过解析不平等的根源，可以设计更为有效的干预措施，打破由家庭背景、经济条件、地域差异和性别等因素构成的障碍，从而推动高等教育走向更加公正且包容的发展轨道。

    《Higher Education》是高等教育学领域公认的国际顶尖期刊，五年影响因子为5.2。该论文可通过https://link.springer.com/article/10.1007/s10734-023-01140-7进行访问阅读。宋琼将老师是湖南大学教育科学研究院的助理教授，主要研究方向为教育公平、家庭社会经济地位、国际教育大数据分析等。