2023年9月11日，在湖南大学教育科学研究院易洪波书记和阳荣威副院长带领下，22级教育管理专业教育硕士分别前往麓山国际实验学校、麓山外国语实验中学、湖大附小、湖大附中进行实习报到，开始了丰富多彩的实习生活。岁月不居，时节如流，时至今日，9位实习生的实习生活已经画上了圆满的句号，实习生们在指导老师的帮助下顺利开展教育教学工作，收获颇丰。
麓山国际实验学校
一、知行合一
“时维九月，序属三秋。”湖南大学教育科学研究院张婷、李晏青、贺馨仪3位同学通过实习期间细致的参与和观察，深刻体验了长沙麓山国际实验学校独特的教育氛围和管理模式，在这里，她们看到了教育的力量，也明白了作为一名教育工作者的责任和使命。
她们负责的工作内容除了积极协助督导室开展教学督导工作外，还要参与学校多项管理事务与听评课等活动。这意味着教育管理专业书本知识将通过真实的学校教育情境变得更加立体，她们的专业能力和教学技能得到了进一步提升。
二、以行胜言
三位同学在麓山国际实验学校的实习体验是全方位的。首先，实习指导老师刘清峨老师给他们提供了从宏观到微观不同层面深入了解学校管理的机会与平台。通过参与学校的领导下校督导会、麓山国际实验学校建校三十周年接待工作筹备会、麓共体校长研讨会等活动，探索了麓山的发展历程、办学特色、成就及邓智刚校长卓越前沿的办学理念。通过参加麓山迈孚教育理念实操培训会、农村骨干校长培训会，体验到了迈孚教育理念下新颖的教育模式和教学方法，并学习到在课堂中如何发挥学生的主体作用，如何巧妙规避传统的课堂教学的缺点。此外，高中部新教师座谈会、青蓝工程师徒结对会、视频督导会、教研组长会的组织和开展让实习生们深入了解到学校的教师管理、教师专业发展培训在教育教学工作的重要性。
其次，实习生们主动向学，高质超量地完成了听评课记录，并能够自信沉稳地站上讲台完成授课。通过教学展示以及跨学科、跨年级、跨教师听评课，实习生们学会了有意识地从课堂教师的提问梯度、时间把控、培养学生的哪些能力以及教学内容的重难点等四个方面去学习如何上好一门课。实践和观摩每一次教学活动，都能从中学到不同的教学方法和技巧，重要的是通过撰写日报、周报等方式及时记录，积极交流所见、所思、所得，内化成自身的宝贵智囊，为今后自己从事于教育教学工作积能蓄力。
三、止于至善
“知行合一”要求实习生们将学到的知识和理论付诸实践，通过实践中不断反思和调整，不断提升自我；“以行胜言”则强调高效的执行力胜过空洞的豪言壮语；“止于至善”则需要实习生们不忘初心，砥砺前行，继续践行麓山实验学校“学会生存、学会关心”的校训精神，做一个受欢迎的人。
“教育是一个漫长而细致的工作，需要无穷的耐心和坚持。” 他们表示会带着这次实习的经验和收获，继续学习和进步，像麓山国际实验学校一样，追求卓越，永不满足，努力成为一名卓越的教育工作者，也会秉承湖南大学“实事求是，敢为人先”的精神，做有慧根的“大先生”，为社会和国家培养更多优秀的人才。
麓山外国语实验中学
一、走进课堂阵地，实践促进经验累积
易洪波书记和阳荣威副院长带领胡丹蕾、隋楚仪、徐亚运3名同学与麓外的张辉校长、王小武主任进行充分交流，在了解实习工作安排及每位同学的专业背景之后，为每位实习生精心安排了对应意向科目的指导老师进行班级管理及教学一对一指导。
为了更加了解实际课堂、积累教学经验、提高教学能力，三位教育硕士积极走进课堂，以教师的身份给学生们带来生动的试讲课程，并与学校领导、指导老师们一同观摩了学校类别丰富多彩的选修课，分析学科专业的教研课以及精彩纷呈的公开课。每节课后，三位实习老师积极与老师和学生们交流，收集他们的教学反馈，认真总结上课心得和收获，配合指导教师批改作业，以积累扎实的教学经验、提高教学能力。
二、积极组织活动，着力发掘管理才能
除了教学外，三位实习同学在各自班主任的带领下，积极参与学校开展的班主任一日行活动，积极参与学校早自习、课间操、午间大合唱、文体活动以及班会等，与班内学生积极交流学习、生活情况，锻炼班级管理能力。
三、激扬青春活力，体验校园生活本味
实习期间，麓外举办了跟着校长去爬山、升旗、社团招新、校运动会、中考体育测试模拟等特色校园活动，实习老师们积极配合班主任组织学生有序参加。通过参与校园活动，实习老师们切身体会了学生丰富多彩的校园生活，体会麓外的育人理念：培养幸福的普通人。
他们表示非常感谢学院和麓外的领导和老师们提供了这次宝贵的实习机会，在这一个月里收获很多，也更加清楚自身的优势与不足，在以后的学习和生活中汇继续提升自己，保持对学习、生活和工作的认真与热爱，将继续脚踏实地，夯实专业基础，注重能力提升！
湖南大学附属中学
康静雯同学选择了湖南大学附属中学作为实习单位，虽然没有同学的陪伴，但她积极主动、虚心求教，出色地完成了实习工作，以下是她个人的实习心得。
一、实习期间，积极协助德育与学生成长中心的老师们开展常规工作，如仪容仪表检查、搜集活动资料、撰写活动方案和总结、会议及活动拍照、协助处理违纪学生等。德育处的实习虽然短暂，但也深刻的认识到德育工作是一项长期且艰巨的任务，贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面。
二、为了了解真实课堂，提高教育教学能力，实习期间认真旁听了邓园老师初一班级的英语课以及卢敏老师初二、初三班级的政治课。听课的过程中不仅惊叹于两位老师的专业素养，更被两位老师满满的教学热情打动。通过听课、记录、反思与交流，对教育理论以及教学有了更深入的理解。
三、此外，实习期间积极参加了附中开展的体检、大课间广播操、师生跑操、普通话宣传等活动，全面了解了学生的校园生活。从丰富的校园活动中，也深刻体会到了附中以学生为中心，促进学生全面发展的教育理念。
湖南大学附属小学
考虑到同学们的不同职业发展需求，我院提供小、初、高不同阶段的教育实习单位给同学们选择，谢璐、胡雨慧同学欣然选择了湖南大学附属小学，短短的实习期间里，她们不断反思总结、求新进取，领悟到了教育的真谛。以下是她们的实习心得。
“时常省问父母；朔望恭谒圣贤......”，耳畔响起朗朗书声，内容是岳麓书院学规，便是来到了千年学府的子弟小学，在湖大子小的实习时光，已成为我们人生的一个重要片段。
来校第一天，学校吴主任经过斟酌，给我们安排了合适的指导老师，与指导老师见面并了解班级情况，很快，我们便投入到了实习工作中。除了跟着指导老师学如何高效开展教学工作，更有意思的是作为小班主任和学生们相处，我们深刻体会到一名人民教师在平凡岗位中每一天的熠熠生辉。在这样浓厚学习氛围的校园，我们参与了庄严有序的升旗仪式，活力满满的课间活动，激烈的班干部竞选活动，丰富多彩的校园文化活动......在每一堂听课中，我们记下有效课堂的教学技能要点；在每一次活动中，我们观察到教育管理和师生互动的奇妙；在每一段亲身实践中，我们发现自己进步的阶梯。这样一段短暂的时光，却领略了教育工作者的各式美，充实且有力量，教育该是寓教于乐、春风化雨、与时俱进的。
湖南大学教育科学研究院9位同学为期一个月的教育实习已经圆满结束，通过参与学校管理、班级管理、听课、评课、备课、上课等方式，他们深入管理及教学一线，收获了很多实践经验，为今后的学习研究和教学工作奠定了坚实的基础。各校实习单位纷纷表示我院学子在实习期间表现优异、积极进取，展现了湖南大学学子“实事求是、敢为人先”的优秀精神风貌。例如，麓山国际实验学校正高级教学名师刘清峨老师评价我院实习生表现优异，品德修养高，为人谦虚务实、善于观察研究、勤于反思、表现出卓越的教育洞察力和扎实的专业修养，深受师生的尊重和好评。在此，感谢各实习单位给我院学子提供了历练的舞台，虽然短暂的实习生活结束了，但相信这份珍贵的经历对于他们而言却难以磨灭。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，愿教科学子在今后的日子里不断提升自我，以满分的热情与实力投身到祖国的教育事业中。
