10月10日下午3：00，在教科院322教室，本院涂阳军博士主持了第五十六次云麓教育论坛，作了题为《教育量化研究设计中的问题提出、假设拟定与变量设置》的学术讲座。

首先涂老师请曾粤同学从内容简介、研究背景、研究假设、实证调查、数据统计、结论与分析、总结与思考等方面介绍了《代际差异对员工行为的影响研究：“80后”与“80前”的对比》的论文。接着，涂老师结合曾粤同学的介绍强调指出，教育量化研究必须具有可操作性、可重复性、可证伪，问题提出要有理论演绎、实践体察和理论结合实际，假设拟定必须明确具体新颖，变量设置必须有自变量、因变量、中间变量、调节变量。

涂老师的讲座使同学们对教育量化研究有了一定的理解和掌握，有助于指导今后的研究。

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