1、教育学一级学科
教育学一级学科涵盖教育学原理、课程与教学论、教育史等十个二级学科。1986年在全国较早设立“学科教学论”硕士点,1998年获“高等教育学”硕士授予权,2005年批准设立“教育学”一级学科硕士学位授权点,2007获教育硕士专业学位授予权。目前,本学科已成为全国教育科学研究与人才培养的重要基地,在国内有重要的学术影响。本学科现有专任教师13人,其中教授6人,副教授3人,11人具有博士学位。拥有大学教育思想研讨会、湖南省高等教育学会、CSSCI来源期刊《大学教育科学》、湖南省教育评价研究中心、国家精品课程“大学文化与成人之道”等多个学术交流平台。本学科现有高等教育学、教育学原理、课程与教学论、比较教育学、教育史、教育技术学等研究方向,并在人本教育、有效教学、教师教育、教育宏观治理、学校发展与管理、教育分类与评价等方面形成了一定的基础和特色。“十一五”期间,在《教育研究》、《高等教育研究》等期刊发表论文209余篇,独立或合作出版《有效教学论:理论与策略》《大学课程体系现代化》等学术著作10部,主持承担了国家“十一五”教育规划课题、教育部人文社科规划课题等课题41项,获得国家级教学成果奖等奖励28项。
2、教育经济与管理二级学科
教育经济与管理属于公共管理一级学科中的二级学科,2003年获硕士学位授予权,可授予管理学或教育学学位。本学科拥有一支具有教育学、管理学、心理学等多学科背景、专兼职教师相结合的学术队伍,其中,多人具有海外学习或研究的经历;拥有湖南省高等教育学会、CSSCI来源期刊《大学教育科学》、湖南省教育评价研究中心等多个学术交流平台,并与国内外有关院校及科研机构建立了较广泛的学术交流与合作关系。本学科重点研究教育领域中经济与管理方面的理论与实际问题,探讨并揭示该领域的特殊规律,并在教育宏观治理、学校发展与管理、教育分类与评估、教育经济学等方向形成了较稳定的研究特色,在国内产生具有较大的学术影响。近5年来,主持承担了“高等教育质量省级监控体系研究”、“我国高等学校贫困学生资助体系研究”、“中等学校管理增值评价”、“湖南省普通高中教育增值评价”等各级各类课题多项;出版《治理理论视野下的政府与大学关系研究》、《中国高等学校分类与定位问题研究》等著作多部;在《教育研究》、《高等教育研究》等期刊发表论文多篇;先后获得湖南省哲学社会科学优秀成果奖、全国高校校园文化建设优秀成果奖、湖南省第八届哲学社会科学优秀成果奖等各级各类奖励多次。
3、教育硕士专业学位授权点
教育科学研究院于1998年获得高等教育学硕士学位授予权,2003年获教育经济与管理硕士学位授予权,2005年获教育学一级学科硕士学位授予权,2007年获教育硕士专业学位授予权。现有教育学、心理学、管理学等学科背景的专职教师13人,其中教授6人,副教授3人,讲师4人, 11人具有博士学位,另有由5名教育行政部门领导、中小学校长、特级教师构成的兼职导师队伍。拥有大学教育思想研讨会、湖南省高等教育学会、CSSCI来源期刊《大学教育科学》、湖南省教育评价研究中心、国家精品课程“大学文化与成人之道”等多个学术交流平台。本学科在人本教育、有效教学、教师教育、教育宏观治理、学校发展与管理、教育分类与评价等方面形成了一定的基础和特色。“十一五”期间,在《教育研究》、《高等教育研究》等期刊发表论文209余篇,独立或合作出版《有效教学论:理论与策略》《大学课程体系现代化》等学术著作10部,主持承担了国家“十一五”教育规划课题、教育部人文社科规划课题等课题41项,获得国家级教学成果奖等奖励28项。
 

版权所有 © 2010-2017 湖南大学教育科学研究院

通讯地址:湖南长沙岳麓山 | 邮编:410082 | 办公电话:88822454 | Email:jxtan@hnu.edu.cn