现聘人员应聘教学科研系列

 

岗位职务审批表

 

申请人姓名: 涂阳军

 

所在学院: 教育科学研究院

 

现聘岗位职务名称: 助理研究员

 

申请岗位职务名称: 副研究员

 

岗位类型:教学科研岗教员岗专职科研岗

 

填表时间:2014 6 6

 

湖南大学人力资源处制

 


 

 

一、本表“1-5”项由申请人个人填写,其余由单位填写。

 

二、本表一律用16K纸正反两面打印并装订成册。

 

三、申请岗位职务名称栏填写:教学科研岗:教授/研究教授,副教授/研究副教授,助理教授;教员岗:教学教授,教学副教授,讲师,助理教师;专职科研岗:研究员,副研究员,助理研究员,研究助理。

 

四、学习经历:自高中毕业后的学习阶段开始填起。

 

五、培养方式栏填写:统招、成教、自考、在职等。

 

六、应聘人员除填写此表外,同时需提交下列材料(第1-6项必须提交,第7-8项根据本人情况提交):

 

1.身份证或护照复印件;

 

2.各学段学历和学位证书复印件,国外高校毕业人员应提供教育部留学服务中心的国外学历学位认证书复印件;

 

3.专业技术职务证书复印件;

 

4.高等学校教师资格证书复印件;

 

5.外语成绩复印件或我驻外使(领)馆教育(文化)处(组)发放的《留学回国人员证明》复印件;

 

6.三篇(部、项等)代表本人最高学术水平的成果;

 

7.获奖证书复印件;

 

8.其他能反映本人学术水平的材料。

 

七、本表一式三份,所填内容要求用五号宋体字。本表可以从学校人力资源处网站(http://rsc.hnu.cn)下载。

 

1.基本情况

 

涂阳军

性别

工号

2010031

近期

免冠

照片

 

出生年月

1980.10

身份证号或护照号

 

 

参加工作时间

2002.7

来校工作时间

2010.7

 

现岗位职务名称

助理研究员

任职时间

2010.7

 

任职年限

4

申请岗位职务名称

副研究员(校本研究)

 

所属一级学科

教育学

所属二级学科

人格心理学/文化心理学/理论心理学

 

主要研究方向

人格心理学/文化心理学/理论心理学

本聘期内申报次数

第一次()第二次(

 

所在系(所或教研室)

联系电话

 

 

学习

序号

起止时间

毕业学校

所学专业

培养方式

导师

获得学历或学位

 

             

 

             

 

             

 

工作经历

序号

起止时间

工作单位

专业技术职务

从事专业

 

         

 

         

 

         

 

外语

水平

考试日期

考试种类

考试成绩

免试条件

 

2012.6

全国职称外语考试PETS-5

笔试:71

口语:3

 

 

一年及以上出国研修情况

已获青年骨干计划资助,将于今年9月于密歇根大学访学

 

获得高等学校教师资格证书时间及证书号

20115月;20114300171000162

 

近五年考核情况

2010

2011

2012

2013

 

合格

合格

合格

优秀

 

 

         

 

配偶情况

 

现工作单位

 

出生年月

 

现从事工作描述

 

文化程度

 

邮政编码

 

联系电话

 
                           

 

2.任现职以来教学工作情况

 

2.1课堂、实践教学情况

 

[课程类别指:校定公共通识必修(0609版所称的平台课程)、学科通识必修(含实验课程、0609版所称的平台课程)、本科生核心课程(含实验课程及实习指导、0609版所称的平台课程)、本科生主要选修课程(含实验课程、0609版所称的专业拓展课程、公共选修课、开放实验课)、研究生学位基础课程、研究生学位选修课程、列入教学计划的其他课程、本科生导师课程(含毕业设计、课程设计)、其他等;授课对象指:本科生、硕士研究生、博士研究生]

 

时间

课程名称

课程类别

授课对象

学生人数

计划课时

计划学分

核实人

2010

大学生心理健康

校定公共通识必修

本科生

548

32

2

 

2010

高等教育心理学

研究生学位选修课程

研究生

13

33

2

 

2010

专业英语

研究生学位选修课程

研究生

13

46

2

 

2011

大学生心理健康

本科生主要选修课程

本科生

128

32

2

 

2011

SPSS及其在教育中的应用

研究生学位选修课程

研究生

33

32

2

 

2011

高等教育心理学

研究生学位选修课程

研究生

13

32

2

 

2011

专业英语

研究生学位选修课程

研究生

13

38

2

 

2012

人际关系心理学

本科生主要选修课程

本科生

216

32

2

 

2012

专业英语

研究生学位选修课程

研究生

13

33

2

 

2012

高等教育心理学

研究生学位选修课程

研究生

13

30

2

 

2012

公共管理学

研究生学位基础课程

研究生

33

17

2

 

2012

SPSS及其在教育中的应用

研究生学位选修课程

研究生

33

27

2

 

2013

公共管理学

研究生学位基础课程

研究生

33

32

2

 

2013

人际交往心理学

本科生主要选修课程

本科生

117

32

2

 

2013

SPSS及其在教育中的应用

研究生学位选修课程

研究生

33

32

2

 

2013

高等教育心理学

研究生学位选修课程

研究生

13

32

2

 

2013

专业英语

研究生学位选修课程

研究生

13

56

2

 

 

2.2授课统计

 

 

2010

2011

2012

2013

核实人

学分总数

16

8

8

14

       

主讲课程门数

8

4

4

7

       

其中主讲本科生课程门数

1

1

1

1

       

 

2.3全程独立指导硕士研究生情况

 

年度

指导人数

毕业人数

核实人

 

       

 

       

 

       

 

       

 

       

 

 

2.4 教学研究情况(成果类型指:教研论文、出版教材、教学获奖、教改、课程建设及具有创新性的教学过程组织等)

序号

时间

成果类型

成果名称

级别

刊物或出版社名称或授予单位等

独著或本人排名

团队其他成员

核实人

 

1

2011.6

教研论文

大学生职业生涯成熟度的调查与干预研究

CSSCI

大学教育科学

1

   

 

2

2012.4

教研论文

学生学习兴趣发展研究述评及其启示

CSSCI

外国教育研究

1

   

 

3

2013.2

教研论文

论学习兴趣的养成: 对西方近二十年来学习兴趣研究的反思

CSSCI

江苏高教

1

   

 

4

2013.2

教研论文

学习兴趣测量研究述评

CSSCI

大学教育科学

1

   

 

5

2013.6

教改

小班化人才培养的研究和实践

教改

湖南大学(校级)

1

   

 

6

2012.6

教研论文

论高等教育国际化中大学教师的有限参与

CSSCI

复旦教育论坛

2

   

 

                         

 

3.任现职以来科研工作情况

 

3.1发表论文

 

(论文类别指:《science》、《nature》、SCI源刊、SSCI源刊、校定重点、CSCDCSSCI、国外期刊、国际会议发表论文、国际国内会议特邀报告、一般论文;收录情况指:SCISCIEEISSCIA&HCIISTP 新华文摘全文、新华文摘摘要、新华文摘目录、中国社会科学文摘全文、中国社会科学文摘摘要、高校文科学术文摘全文、高校文科学术文摘摘要、人大复印资料全文、人大复印资料摘要等,其中,SCI收录论文请注明JCR分区;如为通讯作者请注明)

 

序号

论文类别

论文题目

发表刊物名称

年、卷、期

本人作用(独著或排名)

收录情况及收录号

核实人

1

CSSCI

道家人格在对抗死亡焦虑中的作用

心理与行为研究

2014,12(1)

1

   

2

CSCD

生活事件对负性情绪的影响:社会支持的调节效应与应对方式的中介效应

中国临床心理学杂志

2011,19(5)

1

   

3

CSSCI

,“, 人性,中国人人格

心理学探新

2011,31(4)

1

   

4

CSSCI

道家人格结构的构建

西南大学学报 (社会科学版)

2011.371

1

   

5

CSSCI

道家人格的测量

心理学探新

2014,已录用

1

   

6

CSCD

道家人格在缓冲老年人负性情绪中的中介作用

中国老年学杂志

2014,已录用

1

   

7

校定重点、CSCD

包装对食品味觉体验的影响述评及启示

包装工程

2013.346

1

   

8

校定重点

基于联觉的食品包装设计方法

装饰

2013.(8)

1

   

9

CSSCI

可持续消费品购买中内外隐态度对购买意向的影响

华东经济管理

2013,27(7)

1

   

10

国际国内会议特邀报告

Life vent · Setbacks in Life · Taoism · Psychological Growth

首届文化心理学高峰论坛(武汉大学承办)

2013.12

1

CPCI-SSH/ISSHP英文全文收录)

 

11

北大核心

压力成长量表在师范大学生中的适用性分析

中国学校卫生

2011,2(3)

1

   

12

中国科技核心

异性魅力自知量表的编制

中国健康心理学杂志

2012,20(7)

1

   

13

一般论文

论中国人的儒道互补人格

湖南第一师范学院学报

2012,12(1)

1

   

14

中国科技核心

马基雅弗利主义量表在中国大学生中的修订

中国健康心理学杂志

2011,19(8)

3

   

15

一般论文

触发性替代攻击: 概念, 范式与实验证据

心理研究

2011,4(2)

3

   

 

3.2出版学术著作

 

序号

著作名称

出版社名称、标准书号

出版时间

独著或本人排名

本人承担总字数(千字)

全书总字数(千字)

核实人

1

道家人格:概念、测量、功能与反思

中国社会科学出版社ISSN 978-5161-1288-5

2012.12

独著

398

398

 

3.3获得专利

(专利类型指:发明专利、实用新型专利、外观设计专利、计算机软件著作权登记、集成电路布图专有权登记、PCT、国外专利、其他)

序号

专利名称

专利类型

专利号

本人排名

授权时间

批准单位

核实人

1

             

2

             

3

             
                     

 

3.4科研项目

 

(项目级别指国家级、部省级、其他纵向项目、横向项目、其他)

 

序号

项目起止时间

项目名称

项目来源

项目

级别

本人到账

经费(万元)

本人作用(主持或排名)

核实人

 

1

2011.7-2012.7

道家人格:概念、测量、功能与反思

湖南省哲学社会科学专项

部省级

2.0

主持

 

 

2

2012.7-2014.5

公平敏感性影响组织员工工作绩效的中介与调节作用

国家博士后基金项目

部省级

5.0

主持

 

 

3

2012.11-2015.12

中国人的厚黑人格——马基雅弗利主义人格研究

湖南省社会科学基金项目

部省级

1.2

主持

 

 

4

2013.7-2015.7

社会各阶层感知分配不公平产生的归因特征与对策

湖南省自然科学基金(青年)项目

部省级

3.0

主持

 

 

5

2012.5-2013.5

长株潭城市居民幸福感调查——长株潭城市居民幸福感指数构建及其测评

湖南省科技计划博士后专项

部省级

1.0

主持

 

 

6

2011.12-2013.12

中国人的奢侈品消费心理研究

湖南省计划外博士后项目

其它

1.0

主持

 

 

3.5科研获奖

     

序号

获奖时间

获奖项目

颁奖机构

奖项名称及等级

本人排名

证书号

核实人

           

1

2012.12

两型社会与文化建设

湖南省社科联

二等奖

1

荣誉证书

           

3.6其他综合类获奖(不含教学科研类获奖)

           

序号

获奖时间

获奖项目

颁奖机构

奖项名称及等级

本人排名

证书号

核实人

           

1

                         
                                           

 

4.其他

 

(学科、专业建设及人才培养、管理等公益性工作情况)

校本研究

年份

名称

本人作用或分工

字数

2011

1.实行三学期制的可行性调研报告

数据统计分析及结果的整理与写作

7600

2012

1.大学生就读经历(SERO)调研报告

数据统计分析、结果初步整理与提交

55000

2.国外从严治校及其对中国高校的启示

主持

2760

2013

1.985高校中不同层次学生人数间的关系;学生人生与科研产出的关系研究;校本研究数据库建立方案

主持

23000

 

5.申请者承诺

 

本人承诺:以上内容属实,否则愿承担相应后果。如获通过,在聘期内认真履行岗位职责,严格遵守学校的有关规定,完成聘期目标和工作任务。             

承诺人:         

      年  月  日

 

 

6.本科教学评价意见

 

学院教学委员会意见

1.最近3年学院教学督导评价平均分数:

分,等级为:优秀,良好,合格,基本合格,不合格

分,等级为:优秀,良好,合格,基本合格,不合格

分,等级为:优秀,良好,合格,基本合格,不合格

2.最近3年学生评教平均分数: 分, 分, 分。

3.综合意见:

负责人(签字): 学院公章

学校教学评价

最近3年教学评价情况:

分:优秀,良好,合格,基本合格,不合格

分:优秀,良好,合格,基本合格,不合格

分:优秀,良好,合格,基本合格,不合格

负责人(签字): 教务处公章

教务处意见

是否同意申报教员岗相应职务岗位及理由(限申报教员岗人员填写):

负责人(签字): 教务处公章

 

 

7.学院学术委员会意见

 

参加表决人数

同意票数

反对票数

弃权票数

表决结果

       

通过不通过

经评审,   同志符合 职务任职条件,同意推荐。

学院学术委员会主任(签字):     

与会学术委员(签字):   

  

 

8.基层党组织考察意见

 

(对应聘者政治素养、心理健康、师德师风等综合素质考察评价意见)

书记(签字): 日(公章)

 

9.学院推荐意见

 

经院务会研究决定,   同志符合 职务任职条件,同意推荐。

院长(签字): 日(公章)

 

10.学校教学科研系列岗位职务聘用委员会意见

 

参加表决人数

同意票数

反对票数

弃权票数

表决结果

       

通过不通过

经评审,   同志符合 职务任职条件,请学校审批。

                  

学校教学科研系列岗位职务聘用委员会负责人(签字):    

 

11.学校审批意见

 

 

经研究,同意聘用 同志为 职务,聘期 年。

                   

校长:     日(公章)

 

 

 

 

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