1977年出生于湖南汉寿,汉族,教育学博士,现为湖南大学教育科学研究院副研究员。主要研究领域为西方高等教育思想、高等教育发展与改革。
主讲课程:
  西方教育经典研读
研究方向:
  比较高等教育、西方高等教育思想、高等教育发展与改革
科研成果:
一、专著
  1、克拉克克尔高等教育思想研究,湖南大学出版社,2007
二、论文
  1、市场竞争与公共问责:大学排名难以承受之重,清华大学教育研究,2010,(6)(即将发表);
  2、不为高等教育共同体代言:卡内基高等教育委员会与政策研究理事会的立场及影响,现代大学教育,2009,(3);
  3、美国研究生教育模式:进程与启示,当代教育论坛,2009,(7);
  4、克拉克·克尔高等学校职能观述评,理工高教研究,2008,(1);
  5、内在的崩溃:克尔多元巨型大学观述评,清华大学教育研究,2007,(6);
  6、高等教育目的:克拉克·克尔的观点,江苏高教,2006,(2);
  7、集权与分权之间:克拉克·克尔论多校园大学系统与分校的关系,外国教育研究, 2005,(8),人大复印资料《高等教育》200510)全文转载;
  8、从高等教育专题研究中国高等教育问题研究,理工高教研究,2005,(2);
  9、法律评价框架下解读《民办教育促进法》——合理回报独立学院问题为例,大学教育科学,2005,(3);
  10、解读阿尔特巴赫的立场——在《比较高等教育:知识、大学与发展》之后,煤炭高教研究,2005,(3);
  11、论高等学校创业教育的教育性特征及其启示,浙江万里学院学报,2004,(12);
  12、国内外大学办学指导思想研究,清华大学教育研究,2002,(5);人大复印资料《高等教育》摘要收录;
  13、大学走进社会中心的功能新探——论现代大学的预警功能,教育研究,2001,(6);人大复印资料《高等教育》全文转载;
三、译文
  1、寻求高等教育的明智增长——美国高等教育结构的历史与趋势,约翰·奥布雷·道格拉斯,徐丹译,常桐善校,大学教育科学,2010,(5);
  2、从精英到大众再到普及高等教育的反思:二战后现代社会高等教育的形态与阶段,马丁·特罗著,徐丹、连进军译,谢作栩校,大学教育科学,2009,(3)人大复印资料《高等教育》全文转载
四、课题
(一)主持课题
  1、中央直属高校科研专项基金课题湖南省普通高中教育增值评价的基本理论研究(项目经费:2万元)
联系方式:
传真电话:0731-88822454电子邮箱:该Email地址已收到反垃圾邮件插件保护。要显示它您需要在浏览器中启用JavaScript。

 

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