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刊物名称

(会议名称)

发表时间

刊物

级别

1

城乡教师平等对话的可能性思考

唐松林

中小学教育

2008-01-01

 

2

论教育形态的变革----思维教育简论

胡弼成

高教探索

2008-05-01

 

3

和而不同-——大学文化培育论

胡弼成 徐 跃 蒋婷轶

清华大学教育研究

2008-10-01

 

4

人力资本理论:大学教师薪酬制度研究的薪视野

李碧虹

兰州大学学报

2008-11-01

 

5

社会资本、合作剩余与大学教师合作行为

李碧虹

高等教育研究

2008-11-01

 

6

大学职能如何在质量监控中体现

唐松林 于德介

江苏高教

2008-05-01

 

7

培育质量文化 建立常态化的质量管理模式

唐松林

中国高等教育

2008-12-28

 

8

研究生发表论文的调查研究

姚利民 史曼莉

现代大学教育

2008-01-01

 

9

我国知名大学校长个人特征研究

姚利民 尹 航

湖南大学学报(社科版)

2008-09-01

 

10

高等教育服务视角下大学生逃课行为分析

庄 玮(学) 阳荣威

江苏高教

2008-11-01

 

11

教育主体评议

胡弼成

大学教育科学

20088

 

12

如何维护教育的通识教育本质

唐松林

中国地质大学学报(社科版)

200812

 

13

试论高等学校募捐策略与措施

阳荣威

大学教育科学

200811

 

14

社会资本、合作剩余与大学教师合作行为

李碧虹

高等教育研究

2008-11-30

 

15

个体发展指南:大学课程体系的本质

胡弼成

黑龙江高教研究

2008-6-5

 

16

教育主体评议

胡弼成

大学教育科学

2008-4-28

 

17

论教育形态的变革----思维教育简论

胡弼成

高教探索

2008-10-28

 

18

和而不同-——大学文化培育论

胡弼成 徐 跃 蒋婷轶

清华大学教育研究

2008-10-28

 

19

课程:生存的智慧

姜国钧

大学教育科学

2008-12-28

 

20

中国古代大学的教学组织形式

姜国钧

大学教育科学

2008-12-28

 

21

大学师生实施研究性教学之策略

康 雯(学) 姚利民 史曼莉 蒋家琼

大学教育科学

2008-10-28

 

22

人力资本理论:大学教师薪酬制度研究的薪视野

李碧虹

兰州大学学报( 社会科学版)

2008-7-28

 

23

大学研究性教学内涵、特征和过程(不算分)

李宏祥 姚利民 史曼莉 康 雯 蒋家琼

湖南社会科学

2008-9-28

 

24

我国小城市中学青年教师职业认同现状研究——来自湖南5个小城市的调查

刘要武 于慧惠

大学教育科学

2008-12-28

 

25

研究性教学思想发展初探

史曼莉(学) 姚利民 康 雯 蒋家琼

大学教育科学

2008-12-19

 

26

公共性:乡村教师的一个重要属性

唐松林

大学教育科学

2008-10-25

 

27

背景方法:农村教师教育模型的必然选择

唐松林 刘艳庆

大学教育科学

2008-8-25

 

28

大学职能如何在质量监控中体现

唐松林 于德介

江苏高教

2008-10-28

 

29

如何维护教育的通识教育本质

唐松林 于德介

中国地质大学学报(社科版)

2008-10-28

 

30

培育质量文化 建立常态化的质量管理模式

唐松林

中国高等教育

2008-12-28

 

31

试论高等学校募捐策略与措施

阳荣威

大学教育科学

2008-8-28

 

32

研究生发表论文的调查研究

姚利民 史曼莉

现代大学教育

2008-2-28

 

33

大学研究性教学理论基础研究

姚利民 史曼莉 康 雯 蒋家琼

大学教育科学

2008-8-28

 

34

我国知名大学校长个人特征研究

姚利民 尹 航

湖南大学学报(社科版)

2008-9-28

 

35

高等教育服务视角下大学生逃课行为分析

庄 玮(学) 阳荣威

江苏高教

2008-11-5

 

36

我国科学教育研究的内容分析:2002—2007

陈 琳(学) 蒋家琼

高等教育研究学报

2008-3-28

 

37

大学生暑假生活现状及对策的实证研究

胡弼成 徐 跃

煤炭高等教育

2008-8-28

 

38

我国高等科学教育发展研究文献综述

蒋家琼 卢 宇

煤炭高等教育

2008-1-25

 

39

从哲学家的哲学到我的哲学:教师哲学内涵理解

唐松林

湖南师范大学教育科学学报

2008-10-28

 

40

现代课堂真我的遮蔽及无为教学策略——从拉康镜像理论的视角

唐松林 欧阳算

湖南师范大学教育科学学报

2008-4-28

 

41

克拉克·克尔高等学校职能观述评

徐 丹

理工高教研究

2008-4-28

 

42

大学研究性教学的条件分析

姚利民

湖南第一师范学报

2008-12-28

 

43

有效小学之特征

姚利民

当代教育论坛

2008-4-28

 

44

大学实施研究性教学之策略

姚利民 康 雯 史曼莉 蒋家琼

当代教育论坛

2008-11-28

 

45

大学研究性教学的必要性与可行性

姚利民 史曼莉

湖南师范大学教育科学学报

2008-11-10

 

46

拟像时代的教师教学行为——兼论当前课堂教学改革

唐松林

第五届高等教育改革国际研讨会论文集

2008-11-4

 

47

乡村教师的公共性质与社会责任——兼论乡村教师发展的另一个视角

唐松林

中国教育学会教育社会学专业委员会第十届学术年会论文集

2008-11-11

 

48

教师在线专业发展的基本模式和实施策略

刘要悟、付安权

电化教育研究

2008

 

49

我国小城市中学青年教师职业认同现状研究——来自湖南5个小城市的调查

刘要悟、于慧惠

大学教育科学

200812

 

50

农村初中英语教师新课程实施之适应性研究——来自湖南益阳的调查

刘要悟,陈细波

大学教育科学

20086

 

51

教师在线专业发展的基本模式和实施策略

刘要悟、付安权

电化教育研究

2008

 

52

我国小城市中学青年教师职业认同现状研究——来自湖南5个小城市的调查

刘要悟、于慧惠

大学教育科学

200812

 

53

农村初中英语教师新课程实施之适应性研究——来自湖南益阳的调查

刘要悟,陈细波

大学教育科学

20086

 

54

教育主体评议

胡弼成

大学教育科学

20088

 

55

如何维护教育的通识教育本质

唐松林

中国地质大学学报(社科版)

200812

 

56

试论高等学校募捐策略与措施

阳荣威

大学教育科学

200811

 

 

 

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